每个人都有巨大潜能，挖掘潜能从发现优点、长处入手。魏老师告诉我们，长处之所以被埋没掉是因为老师和学生缺乏发现自己长处的能力。所以，老师一定要坚信每个学生都有很多长处，最后进生也都有3-5条长处。后进生由于长期被批评而感到非常自卑，他们找不到自己的优点，魏老师就用天天批评，写说明书来激发他们尽全力去找，同时在事实中帮助他们找到长处并给予欣赏，让孩子们认可自己的长处，树立自信。

一、原话：

到这边来，给自己找优点，长处。每个人找。老师，我没长处，长期挨批评，忘了自己有长处了。我说瞎说，哪能没长处的，你们想想看。你们每天上学，什么课都听不懂，还能天天在那坐着，日久天长，那是多强的顽强的意志啊。那倒是。你们考试，屡考屡败，从来没有胜利过，还能屡败屡考，多强的抗挫折能力。那倒是。还有我说你们再想想。你们天天上学，很少几乎没有被表扬过。见了老师，还能笑笑，那是何等开阔的胸怀。老师们，我跟你们说，一点点找长处，他才能觉得老师理解他，挺亲切的。一个老师，本事不在于发现学生有多少毛病，这点破玩意，谁不会发现呢。我说你们到魏老师的班来，你们都是我的副班主任，都能替我管班呀，都能管点事啊，我们班每人都要管事。于是，他美滋滋的，对集体有一丝感情，又引导他干点别的事，他对集体越来越好。

二、解读：

1、魏老师让后进生给自己找长处。

2、没想到，后进生说自己没长处。这时，魏老师坚定地告诉他们一定有长处。

3、后进生再说长期挨批评都忘记了自己的长处了。

4、魏老师就描述了三个事实，帮助后进生找到了三个长处，并给予了高度赞赏。后进生听了，都表示认同。

5、所以，魏老师告诉我们，一个当老师的，最要紧的是去帮学生找到优点长处，这样学生感受到被老师理解和认可，增进师生感情。

三、反省：

我错以为，后进生满身都是毛病，哪有什么优点。

我没有认识到，后进生坚持上学，坚持考试，及对老师礼貌微笑的背后是顽强的意志力，是强大的抗挫折能力，是开阔的胸怀。