品《学生是一本书》有感 （上）

俗话说：“一个学生就是一个七彩的世界，一个学生就是一本内容丰富的书。”每一个学生都是值得教师潜心阅读的一本书。而这个美妙的世界，需要我们发自肺腑的欣赏和鼓励，这本丰富的书，需要我们去潜心品读。

寒假的时候读了庄华涛老师写的《学生是一本书》，心中波澜起伏，也让我格外欣喜。读了这本书我知道了每个孩子身上都蕴藏着无限的潜能，问题是作为老师的我有没有去唤醒这种潜能。对于一个刚踏入教坛的新人来说，一切都是那么的陌生，学生的行动在我看来是那么的出乎意料！读了这本书，我渐渐地明白了学生的内心世界，还能通过他们清楚地看到自己的形象！

《学生是一本书》是由一个一个的教育故事编织而成的书，书中记录了许多“特殊”“个性”学生发生的事。读了这本书，我知道庄老师在自己任教的期间，做过家访、开过班会、个别交流等等，通过自己的教育方式，全心全意地帮助自己的学生，让自己的“琐碎教育”带给学生更多的温暖、自信、阳光、信任……，而这《学生是一本书》就像他说的：“虽然这种琐碎教育缺少了系统性和普适性，但也是有一定价值与意义，因为这些故事中蕴含了我对教育最基本的认识。”

在书中庄老师说也提到了，学生是我们教育生命的“贵人”，需要我们以感恩之心去将他们永远牢记心头。每一个学生都是值得教师潜心阅读的一本书，读好这本书，教师不仅能清楚地看到学生的内心世界，也能清楚地看到自己的形象，以及自己形象背后的灵魂……有的时候作为教师的我们，对孩子期望值过于单一，总希望每朵花都开成牡丹，自然觉得很多花不合格。其实，这些不切实际的期望值只能扼杀正常生长的生机，从而断送可能达到的辉煌。