高2021届高一阶段议论文入门专题

【XX中学高一语文组按】虽然近几年作文要求“文体不限”，但在写作中，学生一旦确定文体，文体特征就必须明显，“四不像” 作文文体在考试评分中吃亏是比较大的。就长期观察和实践来看，议论文往往是同学们在考试中喜欢运用的文体。议论文写作是当前同学们写作的短板，原因是多方面的。在这里，我们弄了一个资料，以期让同学们对议论文有一个基本的认识以及拥有一个基本的写作技能。我们这个资料分七个部分，希望同学们能好好阅读、思考，逐步提高议论文的写作水平。

第一部分  认识议论文

一、认识文体

议论文又叫说理文，它是一种剖析事物，论述事理、发表意见、提出主张的文体。

【文体特点】

1、以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式。(记叙只在交代事实论据时运用，且不求过分生动；或者在引出论题前记叙交代议论的背景和对象)

2、以鲜明的态度表明观点或主张；

3、用充分的材料证明其见解或主张。

【文体要求】

1、观点明确、论据充分、语言精练、论证合理，有严密的逻辑性。

2、议论文三要素:论点、论据、论证

(论点是灵魂，论据是血肉，论证是骨骼)

论点——要证明什么

论据——用什么来证明

论证——怎样进行证明

3、议论文的结构形式：引论———— 本论————结论

(提出问题——分析问题——解决问题)

二、例证分析

——从段落看议论文特征

例一

人生需要尝试各种发展道路，并在实践中适时调整方向，才能走向成功。歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁及时调整了人生目标，在文学道路上做出了一番成就。孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的例子告诉我们：成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。

上段文字论点是：人生需要尝试各种发展道路，并在实践中适时调整方向，才能走向成功。

语段结构是:总分总

论证方法 ：举例论证、引用论证、比喻论证、正反证。（说理也很辩证）

例二

古人说：“尽信书，不如无书”。读书的终极目的是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”“活”之间，相互作用、相互补充。我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活”，都是对人而言的……“死”与“活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系。我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。只有漂亮的金钥匙又有什么用处,因此，谈读书，就得先读书。

上段文字论点是：读书的终极目的是要把“死”书读活，让书发挥作用。

语段结构是:总分总

论证方法：引用论证、比喻论证、 正反论证, 辩证说理

例三

高尚者的人生是用志气和骨气为生命作注解的，也因此永远能活着人们心中。陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官……古今有志气、有骨气的人都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。他们的高尚品质永远为后世传颂。相反，那些曾经荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无用无踪。

上段文字论点是 ：_____________________________________________________

语段结构是:_________________________________________________________

论证方法：举例论证、引用论证、比喻论证、正反论证, 辩证说理

例四

人生什么事最苦呢，贪吗,不是。失意吗,不是。老吗,死吗,都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦,若能安分，虽失意不苦，凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，是再苦没有的了。为什么呢，因为受那良心责备不过，要逃避也没处逃躲呀。

上段文字论点是 ：________________________________________________________

语段结构是:________________________________________

论证方法：__________________________________________

三、走好第一步——论点的提出

【标准】学会提出正确、充分、鲜明、新颖、语言精练且表述正确无语法错误的的论点，表达成一句正确的句子：论点句。

【常用固定表述句式】

1、……是…… 如:珍惜时间，就是珍惜生命,爱护环境就是爱护人类自己。

2、……能…… 如:铭记历史能让我们避免无知和鲁莽。

 3、……可以…… 如:学会宽容，可以获得尊重；合作可以拥抱成功。

 4、……需要…… 如:爱心需要传递；人生需要规则。

 5、……应该…… 如:我们应该保持一颗谦卑的心；我们应该坚守诚信。

6、让……怎么样, 如:让生命因反思而精彩；让阅读提升自我气质。

7、学会…… 如:学会欣赏 学会放弃，才能更好前进。

8、……才能……如:拥有合作，才能拥抱成功；珍惜拥有，才能懂得感恩。

【写作示例】

题目:阅读是一项日积月累的、潜移默化的精神活动。它既影响着一个人素质中最基本、最核心的部分——价值观、道德观和人生观～也是一个人了解世界和思考世界的过程，同时又是一个人心灵自我观照的过程。因而阅读在我们的生命中是不可或缺的。 由此可以提出以下一系列论点:

阅读是成长的必修课。

阅读给予我们前行的力量。

阅读需要有所选择。

阅读能开拓我们的视野。

阅读是一种良好的品行。

阅读能增强我们的自信。

阅读可以让我们借鉴他人的智慧。……

【论点提出的思考角度】

一、推想事物的原因，从为什么的角度去思考，提炼论点

二、从结果会怎样的角度去思考，来提炼论点

三、从应以什么样的态度去对待的角度，提炼论点

四、从如何去做的角度思考，提炼论点

五、从所指的主体、客体对象的角度思考，提炼论点

【你来试一试】

论题:追求

题目解说:追求，是人内心深处对某些事物想要拥有的一种强烈欲望。追求必须具有三个特点:一、清晰明确的目标；二、具体的实施计划；三、为之付出行动。追求为我们指明了人生的航向，注入了不竭的动力。生活因追求而精彩，如果没有追求，没有理想，我们将会迷失自己。

请从三个角度提出三个论点： _________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

第二部分：如何给议论文拟标题

     “题好一半文”，议论文标题更是承担了多重任务：它应该亮明议论的话题，它最好明确主要观点，它还要深刻、有力量……一个坏的题目，就像死鱼的眼睛，令人讨厌！

真的，一切不够醒目的议论文标题都是：凑（耍）字（流）数（氓）！

那么，怎样才能让议论文标题夺目、深刻、有力量呢？

有语文同仁搜集了《人民日报》时评的众多标题，用大数据为你分析议论文标题的“六字秘诀”：“ 让、是、用，把、不、动”。

（一） “让”字秘诀

1．让理智战胜贪欲                 2．让城市更有“温度”

3．让榜样之光照亮前路             4．让社会正气生生不息

5. 让创新激荡发展的春潮           6. 让青春梦想飞得更高远

7. 让历史照亮人类的明天           8. 让敬畏之光烛照文化传承

9. 让校训之光照亮人生之路        10.让“八项规定”激荡崭新气象

11.让陪伴成为孩子心底的阳光      12.让忠诚成为时代旋律主音符

13.让“互联互通”点亮每颗心灵    14.让“诚信”充盈生活的每个空间

15.别让权力成为亲情之痛          16.别让谣言污染了“朋友圈”

17.别让“斗富心态”消解了幸福    18.莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜”

（二） “是”字秘诀

1.美育是一种刚需                   2.人心荒芜是防艾大敌

3.“平衡”是一种大智慧             4.规划失误是最大的浪费

5.家风传统是干事创业之基           6.家国情怀是立身养德之本

7.清廉是对家人的最好馈赠           8.悔罪是救赎与宽恕的基石

9.平等是对生命最好的馈赠          10.法治是化解社会冲突的正途

11. “和”文化是中国人的血脉      12.适合自己，才是最好的职业

13.灾难从来都不只是“假想敌”

（三） “用（以）”字秘诀

1.用好作风凝聚正能量            2.用改革之火点燃创新引擎

3.用法治中国凝聚复兴力量        4.用制度破解“换马甲”难题

5.用刚性制度托起诚信中国        6.用规则文明突破“关系藩篱”

7.用公共理性铲除邪教土壤        8.以德遗后方流长

9.以创新思维增活力              10.以新作为引领新常态

11.以翰墨书香养浩然之气         12.以工匠精神雕琢时代品质

13.以关爱抵制“蓝鲸”诱惑

（四）“把”字秘诀

1.把文化种子播入精神土壤          2.把“有意义”的事做出“真效果”

3.把市民“吐槽”转化为治霾合力    4.莫把工具当目的

5.莫把中药当成一把草              6.别把企业社会责任当口香糖

 

（五）“不”字秘诀

1. 巧诈不如拙诚                   2. 消极怠工要不得

3. 暂避风头不可取                 4. 名节如璧不可污

5. 公恩私恩不可混                 6. 欲如野马不可纵

7. 文明底线不可亵渎

（六）动宾式秘诀

1．养一身浩然之气                  2．放开“思维缰绳”

3．激扬时代的好声音                4. 拆除心中那堵“墙”

5. 聆听中国真实的心跳              6. 守护技术创新的初心

7.打开隔绝陌生人的围墙             8.做守望民族精神的代言人

9.走出“生活在别处”的困境         10.铸就文质彬彬的礼乐中国

11.树起我们心中的“英雄纪念碑”    12.涵养“网络文学”的时代气息

13.铲除“抱团腐败”滋生的土壤      14.警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代

以上标题，均出自近年来的《人民日报》社评，仔细研究，我们可以看到，这些标题除了上面的“六字”标志之外，还常常同时有修辞手法出现，如：

让陪伴成为孩子心底的阳光——比喻

灾难从来都不只是“假想敌”——化用

树起我们心中的“英雄纪念碑”——双关

用“六字诀”拟标题，读来严肃、大气，适合《人民日报》的风格。另外，考场作文中，很多考生还喜欢用“对仗式”标题（荣哥就喜欢用这种方式拟标题），也很受阅卷老师欢迎。 虽然《人民日报》对这种标题弃而不用（可能觉得略显呆板），但对考生来说，仍是一大法宝，例如以下标题，还是很不错的：

（一）正对式标题

1.用心感动，以爱承担           2.荣枯随缘，遇合尽兴

3.出自幽谷，迁于乔木           4.精神不死，希望不灭

5.向生命致敬，为人性喝彩       6.春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋

7.修己之身以立基，假外之力而雄起

（二）反对式标题

1.小常识，大学问                2.仰观宇宙，俯察万物

3.舍一朝风月，得万古长空        4.一点青春气，千里快哉风

5.别样的道路，同样的精彩

俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”俗话又说：“会看得看门道，不会看的看热闹。”别人为我们罗列出这么多标题，即使只看看热闹也是好的。

 

第三部分：议论文的结构模板（四种模板）

“文章本天成，妙手偶得之。”高考议论文要做到妙手天成，平时就必须练就一双妙手，练就属于自己的一种模板。这次，我们给同学们介绍议论文常用的四种结构模板。希望大家在耐心看完之后，能做相应的练习，早点熟练掌握这些模式。

一、模板一

观点+素材+分析+小结

观点——明确（一句话，干净利落）

素材——事例典型，叙述简洁（通常情况下，要用公众认可的例子，隔壁老王、我的同桌之类的只有自己知道的例子少用为妙）

分析——紧扣中心论述，不游离

小结——归纳，点破主题

注意：最好多用几个素材，每个素材都应有相应的分析。

示例（做得比较成功）：

生命的光芒，因位置而变幻。（论点）

扎拉·菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。（事例）

在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。（分析、评论）

在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。（小结引申分析。注意：素材必须有分析。）

反例（做得比较失败的例子）：

“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富（评论）。（材料罗列的确丰富，但并不具备说服力，还缺一点什么？）

本例的问题分析：

论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。

这种“不讲道理（不紧扣论点对材料进行分析）”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。

修改：

“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢?（紧扣论点的分析，使看似毫无关联的材料浑然一体，反过来有力论证了观点的正确，不错。）

二、模板二

观点+道理+素材+分析+小结

观点——明确（一句话，干净利落）

道理——进一步诠释观点，力求准确、具体、深刻

材料——事例典型，叙述简洁（用公众认可的例子，某人之类少用为妙）

分析——紧扣中心论述，不游离

小结——归纳，点破主题

例文：

回到原点（论题式题目）

电影《让子弹飞》让人捧腹之余更予人一个耐人寻思的结尾，张麻子历经腥风血雨又重上马鞍，驰入山林。也许英雄的归宿终是草莽！电影的结局总是太蒙太奇，但我庆幸，英雄不是走回头路，他只不过是回到原点，那里才有刀光剑影，那里才有豪迈与洒脱。

回到原点，重返本真，重拾你的真性情。（提出论点）

难忘毕淑敏的一句话：“额头上没有一丝皱纹的美人，怕血管里流动的都是水。”的确，生活在现代世界里的人们是不是已经忘记自己不饰粉黛的素颜，是不是已经遗漏了真性的原点？我们习惯于挤出不由衷的笑容，习惯于对化妆品和面具的依赖。殊不知我们暗自高兴以为岁月的痕迹和世故的表情统统遮去，却令自己最珍贵的一面，生命最澎湃的热度一同抹去。（引用论证、道理论证）

生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突围。回到原点不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包装；回到原点不是原地踏步，更不是退回起点，二是以淡定而真实的姿态上路，轻轻抬头，已屈指行程二万，翻越无数的高山……（道理论证、引用论证）

每次坐飞机时，空乘人员都会为乘客演示应急用品的使用方法。面对乘客，本是机上空姐绽放最美丽一面的时机，但我却每每看见一张张蓦然而冰冷的脸，很规范却很敷衍。（事实论据）

我想，再动人的脸容也经不起随意的解读和虚伪的摆弄。回到原点，虽不完美亦叫人亲切；远离原点，尽管精致但让人生厌。回到生命的原点，是展现自己自然而感性的一面，是在生命的轨迹上搏动着最和谐的节奏，是在自己和他人的心中演绎着真善。（分析）

于是想起著名的人口学家马寅初。尽管在那个人云亦云的年代，多少学者为苟全学说已放下知识分子的尊严，但马老依然保持着不屈的姿态。“宁鸣而死，不默而生”。造反者说他已丢掉立场的原点，我却谓马老回到了一个学者应有的原点。“绝不向以力服人不以理服人的人低头”。这个原点如此厚重而神圣，承载了人性的光辉和一个知识分子最倔强的底线。（事实论据+分析）

原定不是起点，坚守原点者业已登上一个道德的高台，原点又是起点，坚守原点，回到原点者从这里再出发，再扬帆启航，最淋漓也最真实，最平平淡淡也是最轰轰烈烈。

在一个浮躁的社会里，我们满足于“枝枝叶叶外不寻”，但一个人人都标榜“金钱为原点”、“权力为原点”的社会又何尝不是一个迷失了原点的贫血社会？惟有每个人都自觉地寻找原点的坐标，重获人性的庄严，才有“民德归厚”的一天。

回到原点，重拾本真，这样的要求算不算太高？（最后三段，小结；结尾干净利落，令人回味）

 

三、模板三

正反论证：观点+立论（立论+素材+分析）+驳论（驳论+素材+分析）+小结

例文：

幸福之花，开在感恩枝头

落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。

懂得感恩，这世界才会如此美丽。“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。

他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。

感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。（反面过渡）（特别注意）

云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却便之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里?

古往今来，知道感恩的值多少？数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。

怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，将之传递，这世界因感恩而美丽。人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。（照应）

 

 

四、模板四

辩证分析：观点+矛盾一方（分论点+素材+分析）+矛盾另一方（分论点+素材+分析）+结论

例文：

逆境与成才

人们无不向往美好的环境，因为好的环境能使成才的道路畅通无阻；同时，人们也认识到，“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，顺境造就幸运儿，而逆境往往造就伟人。这是因为，顺境虽说给人的成长铺平了道路，但逆境更能催人奋进。（提出观点）

历史事实证明，厄运能磨炼人的斗志。身遭腐刑摧残的司马迁，就是以身处逆境而自强不息的历代先贤为楷模，他凭惊人的毅力完成了被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的皇皇巨著《史记》，成为史家的不祧之祖，我国力学、桥梁专家李国杰教授，在“文革”期间身居“隔离室”，经常受审讯，在这恶劣的环境里，他顶住各方面的压力，写出了10万字的专著《  梁扭转理论—— 梁桥的扭转、稳定和振动》，填补了一项世界桥梁建筑学上的空白。司马迁说：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐赋《离骚》，左丘失明著《国语》，孙子膑脚修兵法，韩非囚秦著《说难》……”可见“艰难困苦，玉成于汝”，确实有道理。（矛盾一方）

但是，逆境能够出人才，绝不意味着逆境一定出人才。一个人能够成才，关键在于自身主观上是否努力。巴尔扎克说得好，苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。同样是贫寒的生活环境，贝利经受困难的磨练，成为一代球王，而有些人却堕落为小偷；同样是身有残疾，张海迪成了中国当代青年学习的楷模，而有些人却沦落为乞丐；同样是国民党反动派的镣铐和铁窗，江姐成了坚贞不屈的烈士，甫志高却成为可耻的叛徒……可见，面对逆境，丧失奋斗勇气和决心的人只能是苦苦呻吟、怨天尤人，甚至自甘堕落；只有“扼住命运咽喉”的人，才能“贫贱不能移，威武不能屈”，超越任何障碍，战胜任何困难，成为堪担大任的“大丈夫”。（矛盾另一方）

我们希望整个人生都一帆风顺，但对于绝大多数人来说，这是不可能的。如果遭遇逆境，应该怎么办？不要动摇，不必气馁，积极进取，奋力开拓，这，就是我们应取的态度。

注意：本文论据较为陈旧，关键是学本文的辩证思维和结构。

 

五、其他模板

中心论点＋三联系（联系历史、联系现实、联系自我）＋结尾

第一段提出论点，第二段从历史的角度去思考问题，可偏向于举例论证；第三段，从现实的角度去思考，第四段从自我的角度去思考。第五段结尾。

层进式：论点+是什么+为什么+怎么办+小结

对照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心心论点回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。

中心论点＋分论点式（俗称三并列段落）

（未完待续）