在水晶小学有幸听了杜慧老师的这节课，感受颇多。因为自己也曾在区片执教过这节课，回过头来再去听杜慧老师的这堂课我想我的收获和感受会更多一些，想起自己也曾经研读分析过这篇课文，再听杜老师的课我会从中汲取很多我可以学到的东西，让我以后能够更精彩的来上这节课。

《富饶的西沙群岛》是一篇写景的文章，内容层次分明。作者按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍了位于西沙群岛的美丽和富饶。在这几次继续教育及每次参加许冰老师的教研过程中我知道了，语文课我们不能上成思想品德课，我们要真正的上出语文的味道来。这篇课文我们不仅要让学生感受到西沙群岛的美丽富饶，更重要的是我们要教会学生作者如何运用四字词语和比喻的手法来学这篇文字的。

杜慧老师的这节课给我印象最深的就是评价语言亲和有效，课堂重点突出，学生学习效果显著，按照本课重点设计读写结合点。这节课的重点是本章的第四小节，写鱼的部分。杜老师运用了默读、指名读、有感情的读、齐读等方式让学生感受鱼的数量多，种类多，通过读学生也找出了本段的中心句，老师多种方式的引导学生体悟到作者用比喻、排比的方式写出了鱼的样子多，在整个过程中我发现杜老师处理课堂生成能力非常强，在教学过程中引导学生有方法，适时鼓励，方法得当有效。每一个环节都是在渗透着写作的方法，为后面的读写结合做铺垫，这也是我们语文教学的落脚点，要落在语言的文字本身上。