人教版数学二上期末“乐考闯关”分析

                       2019.1  陈海跃  徐元芸                                     

一、“闯关内容”分析

    本学期期末检测采用“乐考闯关”形式，闯关内容分三关，知识覆盖长度单位、表内乘法（一）（二）、认识时间、数学广角、解决问题五大块，内容丰富，题量适中，深受学生喜欢。从闯关难易程度看，注重基础知识的掌握,在此基础上不乏适当的拓展。能够考察学生的综合能力和灵活运用知识的能力，能全面地考察学生对各章知识的掌握情况。

二、考核办法：

1、分四人小组，根据提示的时间连贯地拨一拨钟面，认识时间。

2、抽卡片，根据卡片上的内容估一估并拿取对应的实物，认识长度单位。

3、抽作业纸，根据作业纸上的内容说一说，完成解决问题。

三、“闯关成果”分析

1、我们对二年级四个班共178位学生进行闯关考核，其中有101位学生三关闯关成功，59位学生两关闯关成功，18位学生只闯关一关成功。

2、错误原因分析：

认识时间这一关较灵活，我们准备的钟面显示的是2时，要求每一组四位学生拨2时45分——过1刻（3时）——过半小时——拨6时50分，有些组员对拨接近整时如2时45分和6时50分出现时针错误，需提醒才拨对。

解决问题覆盖面广，如图：

学生对解决问题总体上掌握得不错，但个别学生需提醒才能解决。