1．积累象声词。
（
）（
）
（
）（
）
2．这段话共有（
）句。把上课的铃声比作（
）（
）和（
）；“花蕾”和“幼苗”是指（
）。
3.你最喜欢校园里的什么声音？试着写下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
案例二，一课三练，夯实基础
一、我会拼，我会写。
zhāo
shǒu
hú
dié
kǒnɡ
què
tiào
wǔ
cǎo
pínɡ
wěi bɑ
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
二、我会填。
（
）的服装
（
）的国旗
（
）的铜钟
（
）的枝干
（
）的老师
（
）的小鸟
三、
我会对口令，能照样子填一填。
跳（孔雀舞）
做（
）
看（
）
编（
）
唱（
）
读（
）
戴（
）
听（
）
打（
）
四、
查字典。
1．“舞”是（
）结构的字，用音序查字法，应先查大写字母（
），再查音节（ ）。
2．“招”是（
）结构的字，用部首查字法，应先查部首（
），再查（ ）画。
五、字义我会选。
尾：A.尾巴；B.末端，末尾；C.量词，用于鱼。
1．我家鱼缸里有三尾金鱼。
（ ）
2．猴子的尾巴长。
（ ）
3．文章的结尾要耐人寻味，引人深思。
（ ）
六、细读课文深感悟。
这篇抒情散文，抒发了作者自豪与赞美的情感，下面哪些句子能体出“自豪”“赞美”之情，请在括号里打“√”
1．大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
（ ）
2．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（ ）
3．大家一起读课文，那声音真好听！
（ ）
七、我知道。
1．我知道，我的民族是＿＿＿。
2．我国是一个多民族的大家庭，有＿＿个民族的兄弟姐妹在一起幸福生活。
3．除了课文里介绍的几个民族外，我知道的民族还有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、趣味阅读。
这是一个春暖花开的季节。校园里盛开着丁香、兰花，散发出阵阵清香，为绮丽的春天增添了芬芳。童第周坐在校园的长椅子上，正在聚精会神地阅读科学杂志。一只彩蝶悄悄地飞来，又悄悄地飞去，一群小同学在草地上游戏，有时在他的身旁互相追逐，可是童第周像没有发生什么事一样。天色已经很晚了，童第周还在全神贯注地读着。
1．根据短文内容在括号里填上恰当的词。
(
)的季节
（
）的春天
（
）地飞去
（
）地读着
- 文中有两个成语意思相近，找出来写在下面。
＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿
3．把文中写童第周读书的三个句子用“﹏﹏”标出来。
2
金色的草地
课堂练习------基础知识积累
一、
我会选择正确的读音打上“√”。
盛开（shènɡ
chénɡ）
钓鱼（diào ɡōu）
睡觉（jiào
jué）
花瓣（bàn biàn）
二、
扩词。
手 （
）（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
三、在括号里填上表示数字的词，组成成语。
（
）上（
）下
（
）颜（
）色
（
）死（
）生
（
）心（
）意
（
）光（ ）色
（
）变（ ）化
四、读一读，把词语写在括号里。（只填序号）
①快乐 ②乐曲 ③音乐
④欢乐
⑤头发 ⑥发现 ⑦理发 ⑧发言
yuè( )(
)
lè( )(
)
fā( )(
)
fà( )( )
五、照例子，写词语。
例：（金色）的草地
（
）的花瓣
（
）的样子
（
）的手掌
（ ）的蒲公英
六、对号入座。
因为……所以……
如果……就……
虽然……但是……
不但……而且……
1．（
）花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，（
）草地就变成绿色的了。
2．（
）花朵张开了，它是金色的，草地也（
）是金色的了。
七、精彩片段，我来阅读。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1．这段话共有（ ）句。
2．用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。
3．在文段中找出表示颜色的词语写在下面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．草地变颜色的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
案例一，同步练习，快乐学习
一、
我是小小书法家。
jiǎ
zhuānɡ
hé
lǒnɡ
zhǎnɡ
xīn
yǒu qù
(
)
(
)
(
)
(
)
rónɡ
máo
shǐ
jìn
cháo
xiànɡ
ɡuān chá
(
)
(
)
(
)
(
)
二、
区别形近字并组词。
耍（
）
钓（
）
扰（
）
假（
）
瓣（ ）
要（
）
钩（
）
拢（
）
霞（
）
辨（ ）
三、
在括号里填上合适的词语。
（
）的草地
（
）的蒲公英
（
）地玩耍
（
）地观察
四、
选词填空。
绒毛
毛茸茸
1．妹妹有一个（
）的玩具熊。
2．蒲公英的（
）被风吹得四处飞。
观察
检查
3．我（
）过含羞草的叶子。
4.
他留下的东西，你都（
）过吗？
五、选择正确的词语，填在相应的解释后面。
一本正经
引人注目
假装
合拢
1．合到一起；闭合。
（
）
2．形容很规矩、很庄重。
（
）
3．引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
（
）
4．故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
（
）
六、照样子，把句子换一种说法。
例：妈妈做完了晚饭。
妈妈把晚饭做完了。
1． 小妹妹捡起了地上的花皮球。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2． 我举起了蒲公英。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、我爱课外阅读。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
1．这段话主要写（
）的颜色极多。
2．照样子，再写几个。
红彤彤
金灿灿
＿＿＿＿ ＿＿＿＿
葡萄灰
梨黄
茄子紫
＿＿＿＿ ＿＿＿＿
案例二，一课三练，夯实基础
一、
我是小小书法家。
jiǎ zhuānɡ
rónɡ
máo huā
bàn shǒu
zhǎnɡ diào
yú
hé lǒnɡ
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
二、
我会分清下面的字，还会组词。
耍（
）
绒（
）
察（
）
钓（
）
劲（
）
要（
）
成（
）
查（
）
钩（
）
颈（ ）
三、
我能选择正确的读音写下来。
假：jiǎ
jià
1.假（
）如妈妈有空，这个寒假（
）她就会带我去旅游。
朝：zhāo
cháo
2.只要天气好，清晨，你朝（
）太阳升起的地方望去，就会看见绚丽的朝（
）霞。
四、写出下列词语的近义词。
常常—（
）
玩耍—（
）
一本正经—（
）
喜爱—（
）
盛开—（
）
仔细—（
）
五、加标点。
1．多么可爱的草地
多么有趣的蒲公英
2．中午回家的时候 我看见草地是金色的
傍晚的时候 草地又变绿了 这是为什么呢
六、选词填空。
注意
注目
1．这些并不引人（
）的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
2．上课时，我们都要（
）听老师讲课。
观看
观察
3．我来到草地上，仔细（
），发现蒲公英的花瓣是合拢的。
4．星期天，我们全家（
）了一次歌舞表演。
七、我会填。
读完课文后，我知道草地变颜色的原因是：蒲公英的花就像＿＿＿＿＿＿＿，可以＿＿＿＿、＿＿＿＿。白天，蒲公英的花朵＿＿＿时，它是金色的，草地也是＿＿＿色的；晚上，花朵＿＿＿时，金色的花瓣被＿＿＿，草地就是绿色的。我觉得蒲公英是一种＿＿＿的植物。
八、阅读短文，完成下面的练习。
运动的植物
大自然真是千奇百怪，连植物也做起了运动。舞草看上去是很普通的小草，但当人们对它讲话或唱歌，它的小叶片会左右舞动，就像小草听到你的声音翩翩起舞。有一种小草，当有人轻轻碰到它时，它的叶子就会下垂，小叶片还会合闭，好像“害羞”的小姑娘，它的名字就叫——含羞草。白睡莲随着太阳落下，花朵会渐渐关闭，仿佛花晚上也要睡觉。植物世界里还有很多这样的植物，只要你仔细观察，就不难发现它们。
1．查字曲。
通：音序＿＿，部首＿＿。字典里的解释：①可以穿过。②连接。③了解，懂得。④一般的，平常的。“普通”的“通”应选（
）。
2．用“＿＿”画出文中的一句比喻句。
3．短文主要围绕“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话来写，介绍了＿＿、＿＿、＿＿这三种植物。
4．用文中的带点的词造句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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