散文欣赏<欢迎秋爷爷>

标签:
杂谈 |
活动目标
1、欣赏散文,感知散文的表现手法;
2、学习使用句型“XX娃娃们笑呀笑...“描述其他水果的外形特点
3、愿意大胆的在集体面前讲述自己喜欢的水果
导入部分
1、活动开始之前,和孩子们一起讨论关于“秋天”的话题
问题1、秋天是什么样的?从哪里可以看得出秋天到了?
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芷萱说:叶子开始慢慢变黄了http://s5/mw690/002Yn5yygy6NbKAYUgQd4&690
牛儿:衣服穿得越来越多
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贝贝说;蔬菜瓜果熟了,农民伯伯可以丰收了http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif
老师;对啦!秋天爷爷还给我们送来了好多好吃的水果,让我们一起去欢迎他们吧!
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2、活动过程
一起认识秋天的相关水果
红红的山楂
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甜甜的石榴
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弯弯的香蕉
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黄黄的柿子
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老师刚出示苹果图片,大家异口同声地回答:苹果
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圆圆的红苹果
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2)通过提问帮助宝贝们进一步理解散文内容
——教师朗诵散文《欢迎秋爷爷》,宝贝们欣赏
问题1:秋爷爷来了,水果娃娃们高兴得怎么样了?
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米米:圆圆的脸都笑红了http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif(回答的很好,老师和他击掌,肯定他的认真)
老师把圆圆的红苹果贴了上去
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问题2:谁又笑得裂开了嘴,漏出了什么样的牙齿?
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芷萱:石榴笑得裂开了嘴巴,漏出珍珠一样的牙齿
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老师立刻将石榴贴了上去
老师;接着又是谁把腰都笑弯了?弯弯的腰像什么?
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满满说:香蕉笑了,像月亮 http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif
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由于最后两段的句子长,所以有老师再一次朗诵,孩子听得方式理解
,同时老师在念到水果名称时,老师会出示相应的水果图片(山楂、柿子),可以让幼儿加深对文章内容的理解
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通过提问,再次理解散文内容
教师:苹果娃娃们笑呀笑,笑红了什么?
铭铭哥哥:圆圆的脸蛋儿(回答的很准确http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif)
老师:石榴娃娃笑呀笑,咧开什么,露出了什么?
宝贝们齐声说:像珍珠一样的牙齿http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif
香蕉娃娃笑呀笑,把腰都笑怎样了?像一个什么?
可可说: 把腰都笑弯了,像弯弯的月亮http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gifhttp://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif
老师:山楂和柿子做了什么事?
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小瑞说;秋爷爷年纪大了,眼睛花了,容易摔跤,他们就点小红灯和大灯笼,给爷爷照路http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif(意思说到了http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif,原文:山楂娃娃想:秋爷爷年纪大了,眼睛花了,走路摔跤怎么办?他们商量了一下,一起点亮了小红灯,好像一树红色的星星。柿子娃娃见了,也悄悄挂起一树黄黄的大灯笼。)
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http://s15/mw690/002Yn5yygy6NbL6E99cde&6903、引导幼儿讲述水果的外形特征
以“XX娃娃们
笑呀笑..."来描述自己喜欢吃的水果
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朵朵第一个举手,他告诉老师自己喜欢吃西瓜,当老师请他来描述一下时,宝贝告诉需要一点时间思考,想好了再告诉大家...
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接着是季泽翰,他告诉大家,他也爱吃西瓜,他说;西瓜娃娃笑呀笑,笑得肚子都鼓出来了,好像一个大大的绿皮球http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif
满满说:葡萄笑呀笑,笑得眼珠子都等得大大的
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芷萱说:水蜜桃笑呀笑,红红的挂在树上,像爱心http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif
铭铭说:草莓笑呀笑,笑红了他们的绿衣裳http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif
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原文: