活动目标:

1、学习6以内的分解组成；

2、了解2、3、4、5、6有几种不同的答案。

活动开始

1、情景创设

——花园里有5只蝴蝶，他们要在两朵花上采花蜜，请小朋友们帮他们分成两组，你觉得应该怎么分？

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http://s3/mw690/002Yn5yygy6MZfvwV7Y22&690

第一次分组由老师示范：分成了2和3
http://s14/mw690/002Yn5yygy6MZgiRyWh5d&690

第一个来尝试的是嘉俊

http://s2/mw690/002Yn5yygy6MZcZAqDT81&690
他将蝴蝶分成了4和1http://s12/mw690/002Yn5yygy6MZcZVez17b&690

宝贝们积极的举手
http://s9/mw690/002Yn5yygy6MZgv2hLid8&690


第二个来尝试的是奇奇，他最后分组的方式和老师的一样2和3，接着他请了萌萌来帮他完成不一样的分法

http://s1/mw690/002Yn5yygy6MZd1Fpuw30&690

萌萌的方式是左一朵花3只蝴蝶，右一朵花2只蝴蝶(3和2）http://s9/mw690/002Yn5yygy6MZd2jOwEd8&690
接着好弟也来尝试
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他的分法:左一朵花4只蝴蝶,右一朵花1只蝴蝶(4和1)http://s9/mw690/002Yn5yygy6MZdkCR5ec8&690
任务二:为4个七星瓢虫分家
http://s12/mw690/002Yn5yygy6MZdkVHObeb&690
朵朵第一个来尝试:他的方式是2和2http://s11/mw690/002Yn5yygy6MZdljBfsaa&690

http://s3/mw690/002Yn5yygy6MZdlJZzY32&690

第二位是牛牛:他的方式是3和1
http://s11/mw690/002Yn5yygy6MZdmfqOu2a&690

http://s7/mw690/002Yn5yygy6MZdmzyTAe6&690
贝贝的分法和牛牛的一样
http://s1/mw690/002Yn5yygy6MZdmPf2020&690

http://s10/mw690/002Yn5yygy6MZdn8zixd9&690
接着由嘉俊挑战:他的分法是:1和3http://s8/mw690/002Yn5yygy6MZdnDpxt57&690
接着是3个瓢虫的分法
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http://s7/mw690/002Yn5yygy6MZdHYtVkc6&690
王平:1和2
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http://s12/mw690/002Yn5yygy6MZdIzTiXbb&690
芷萱的分法:2和1http://s2/mw690/002Yn5yygy6MZdISpnbb1&690



http://s6/mw690/002Yn5yygy6MZdJiKFLb5&690
当老师问:请问还有没有其它分法是:季泽翰将3只瓢虫全部分到了左边杯子里,确实和其它宝贝不同http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif
这个分法也是不错的选择http://s15/mw690/002Yn5yygy6MZdK7cjs2e&690

接着是2的分解组成(由于宝贝们掌握的基本的规律,现在分起来也得心应手http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif)
犇犇:1和1
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当老师问还有没有其它分法时...勇敢的小瑞来了
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他将右边的1只七星瓢虫拿到了左边（分成2和0）这个方式也不错http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif

孩子们掌握了基本的要领，接下来就是体验学习时间——操作练习（6的分解组成）
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老师讲解任务要求，又宝贝们自主完成练习
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孩子们开始任务

第一组的宝贝学习能较强，很快就完成了任务（牛儿在完成任务时，他还告诉老师：这道题从开始画5个樱桃，再到4个、3个、2个、1个，最后没有了，从这里看得出牛儿的观察能力和学习能力很强http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif不但理解了还能够观察到规律）

这组的小朋友完成很认真，都在专注的完成任务
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http://s11/mw690/002Yn5yygy6MZdZmIaufa&690
这组的犇犇首先完成任务，而且全部正确，老师在为宝贝写名字
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http://s5/mw690/002Yn5yygy6MZdZK9sU24&690

http://s2/mw690/002Yn5yygy6MZe01aOBe1&690

老师在为嘉俊讲解部分的题，宝贝在操作时完成的很好，为什么在下面的操作环节就容易出错呢？通过了解后发现：宝贝对操作性的活动感兴趣，而且容易理解，但是转换成写的方式时兴趣不大，理解起来相对就困难了。经过老师一边画图，一边讲解后，终于理解了http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif


http://s1/mw690/002Yn5yygy6MZe0zUkM50&690

http://s12/mw690/002Yn5yygy6MZe0PhEfeb&690

以上就是我们今天学习的6的分解组成