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我有时候会想,应该把孩子培养成什么样的人?相信有些家长应该也会和我一样有过相关的思考吧!然而,孩子的成长是按照我们的思考去发展的吗?
《完整的成长》一书中说到:“我们是由这些部分(结构)组成——身体的、情绪的、感觉的、心理的、认知的、精神的。这是我们内在的环境,不是我们的核心,是我们的一个系统,我们的核心是我们的精神胚胎。”这就是说人的成长是一个完整的系统,每一个部分都是不可或缺的,都应该得到充分的发展,这样成长起来的人是完整的。而这样一个完整的人,是有自我的、是快乐的、是可以适应环境并且能够改变环境的、是积极主动去创造生活的。而这样一个完整人的成长过程,不受我们支配,因为他的核心是他的内在——精神胚胎。每一个人的精神胚胎都是独一无二的,这就注定了每一个人都是全世界唯一的那个存在。那么,你的孩子虽然生在你的家庭,但他是一个独立、完整的生命,他需要一个有爱、有自由的环境完成自己的成长,即将精神胚胎实体化,这个实体化就是“自我”,因而,生命是自我创造的!
等孩子长到20岁时,一个完全独立于你之外的生命呈现在你面前,你不禁会问自己:这个孩子是他自己精神胚胎的实现,还是在我的塑造下的实现?也就是说,他是一个真正的“他”还是我塑造的“他”?那一瞬间,我会心头一紧,做父母,责任实在太重大了!而在我们自己的成长经验中,我们是被教育出来的,这似乎是毋庸置疑的,理所当然的我们也沿用这样的方法对我们的孩子施加教育,并且对他们充满了各种期待!
《完整的成长》一书中说到:“我们是由这些部分(结构)组成——身体的、情绪的、感觉的、心理的、认知的、精神的。这是我们内在的环境,不是我们的核心,是我们的一个系统,我们的核心是我们的精神胚胎。”这就是说人的成长是一个完整的系统,每一个部分都是不可或缺的,都应该得到充分的发展,这样成长起来的人是完整的。而这样一个完整的人,是有自我的、是快乐的、是可以适应环境并且能够改变环境的、是积极主动去创造生活的。而这样一个完整人的成长过程,不受我们支配,因为他的核心是他的内在——精神胚胎。每一个人的精神胚胎都是独一无二的,这就注定了每一个人都是全世界唯一的那个存在。那么,你的孩子虽然生在你的家庭,但他是一个独立、完整的生命,他需要一个有爱、有自由的环境完成自己的成长,即将精神胚胎实体化,这个实体化就是“自我”,因而,生命是自我创造的!
等孩子长到20岁时,一个完全独立于你之外的生命呈现在你面前,你不禁会问自己:这个孩子是他自己精神胚胎的实现,还是在我的塑造下的实现?也就是说,他是一个真正的“他”还是我塑造的“他”?那一瞬间,我会心头一紧,做父母,责任实在太重大了!而在我们自己的成长经验中,我们是被教育出来的,这似乎是毋庸置疑的,理所当然的我们也沿用这样的方法对我们的孩子施加教育,并且对他们充满了各种期待!