市教育科学研究院所曾做过调查分析，对中小学生的学习状况作了量比：对照成人的工作时间，目前小学生的学习相当于每天“工作”9小时以上，初中生每天“工作”11小时，高中生每天“工作”12.5小时。

相关部门不是没有动作，但家长和学校似乎更愿意联合起来，把补课变成一种“地下活动”，应付上级检查。家长无奈，不补课，孩子的学习就会落下，考分低就没有前途；老师也有苦衷，中考高考的分数线摆在那里，到时候真刀真枪较量起来，最终吃亏的还是学生自己。

一个看似无解的困局，最终只有让孩子承担后果：每天睡眼惺忪地出门，日复一日埋头于作业中。只要应试教育的大规则不变，再怎么减负，再怎么培养兴趣、鼓励创新，都只是治标不治本的权益之计。