主 要 阶 段 性 成 果 （限 报 10 项）

序号

研究阶段

（起止时间）

阶  段  成  果  名  称

成果形式

负责人

1

2012．9—2013.1

《网络环境下的小学语文区域联校教研高效性研究》课题研究阶段性总结

总结

各子课题负责人

2

2012.6—2013.2

网络环境下的小学语文区域联校教研的组织体系建设

论文

于红波

3

2013.3—2013.10

网络环境下的小学语文区域联校教研如何进行有效管理

论文

郑楠

4

2013.3—2013.12

教育博客、QQ群、教育论坛、视频聊天室在网络教研中的作用

论文

陈爱兰

5

2013.3—2013.12

网络环境下的小学语文区域联校教材培训研究

论文

陈展红

6

2013.3—2013.12

利用互联网实现跨区域的小学语文网络集体备课研究

论文

薛有明

7

2013.3—2013.12

网络环境下的小学语文课例研究

论文

张让怀

8

2013.3—2013.12

网络环境下的小学语文课堂教学问题研讨

论文

各子课题负责人

最 终 研 究 成 果 （限报3项，其中必含研究报告和研究论文）

序号

完成时间

最  终  成  果  名  称

成果形式

负责人

1

2014年1月

《网络环境下的小学语文区域联校教研高效性研究》课题研究结题报告

研究报告

郑楠于红波

2

2014年2月

《网络环境下的小学语文区域联校教研高效性研究》课题研究论文

研究论文

各子课题负责人

3      

2014年3月

《网络环境下的小学语文区域联校教研高效性研究》课题研究资料汇编

资料汇编

郑楠

    不具有高级专业技术职务的申请人，须由两名具有高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。

本课题申请人身为教研员，能潜心钻研业务，热心科研事业，态度端正、认真、严谨，专业水平高，科研能力强，具备成熟的科研条件。她擅长语文教学研究，勤奋好学，善于思考，勇于创新，实践经验丰富，撰写的论文多次获市级以上奖励并在相关刊物发表。她所在的教研室有领导的大力支持，有浓烈的教研氛围、丰富的图书资料和优越的网络资源，并且她组织的本课题组成员具备良好的科研素养和精湛的科研能力，所有这些都为课题研究提供了得天独厚的科研条件。该课题有一定的时效性和实践价值，目前，网络的优势深受广大教师和教研人员的喜爱，但怎样利用网络手段提高教研的高效性是亟待解决的问题，也是值得深入细致研究的课题。通过研究，相信一定会研究出关于小学语文网络教研方面的运行模式，该课题得出的研究报告，会有一定的实用价值，能极大地提高教研效率，使教学研究经常化，问题解决及时化，也一定会达到预期的效果。

第一推荐人姓名                   专业职务                       研究专长     

工作单位                         推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章）

   本课题负责人近年来一直从事小学语文教研工作，对教研教改实验有极大的热情，有钻劲和研劲，

敢于创新，具有较强的研究能力和丰富的实践经验，曾参加“高效课堂”实验研究的报告和论文被编入

市学习手册中。课题负责人和研究人员均为教研员和管理人员，课题研究的硬件条件具备，研究氛围浓

厚，具有开展研究的良好条件。课题内容选定切合实际，既实用又创新，方案详尽，论证充分，步骤可

靠，具有较强的操作性。该课题得出的研究报告将增大教师的参与面，使教研更加及时、灵活、深入、

持久、高效，解决教学中的实际问题，提高教学质量。

   本人认为该课题具有较强的现实意义，操作具有可行性，能达到预期效果。

第二推荐人姓名                   专业职务                       研究专长       

工作单位                         推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章）

本单位完全了解省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。保证课题负责人之申请书所填写的内容完全属实，课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作；本单位能够提供完成课题所需的时间和条件；本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。

公      章：

                      负责人签章：

                                       年     月     日

本单位完全了解省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。保证课题申报的真实性，认可课题申报人及其所在单位的申报资格，同意上报市（区）基础教育科研领导小组办公室。

                                                公      章：

                     负责人签章：

                                      年     月     日

本单位完全了解省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。保证课题申报的真实性，认可课题申报人及其所在单位的申报资格，同意上报省教育科学规划领导小组办公室。

                     公      章：

                     负责人签章：

                                      年     月     日

专家组组长签章

年   月   日

公      章

负责人签章：

 年   月   日