在本次美术活动《我的好朋友》的学习过程中，主要是要让幼儿学习用构线笔画出我和好朋友们起玩的情景，画一画人物的正面画像。由于小班上学期我们主要是要让幼儿学习点画，撕贴画，涂色活动等，这些内容都比较简单，幼儿也比较好掌握，而且完成作品的机率也高，幼儿也能较好地体验到成功。

在本次的美术活动中，主要是要让幼儿学习拿笔画，勾画出简单的人物画像。由于之前我们班的孩子从来没有接触过画人物的简单画像，因此本次的活动对于我们班的孩子来说有一定的难度。

在活动开始的过程中，首先我先示范画了人物中必备的图形——圆形、正方形、三角形。在我示范的过程中，为了让幼儿熟悉画图形的方法，所以我会请幼儿徒手跟着我来学一学，画一画。但是毕竟幼儿之前没有拿过笔，画过人物，因此在幼儿动手操作的过程中我却发现，只有个别几个能力强的幼儿可以自己画出简单的人物图形，但是大部分幼儿由于没有掌握好拿笔的方法，而且也没有画画的基础，因此这部分幼儿就失去了画画的兴趣，在活动中就体验不到活动的乐趣。

我想为了加强幼儿的绘画技能，首先就是要激发幼儿画画的兴趣，我们先不管幼儿画得像不像，而应该去指导幼儿，培养幼儿，帮助幼儿提高画画的兴趣。而且我认为在幼儿学习画画的过程中由浅入深，由易到难的一些简单的基本知识和技能。那么我们就可以在区域中添加材料，先让幼儿练习画气球、泡泡、太阳等。再逐步画房子，画汽车，画人物等，使幼儿逐步掌握一些基本的用笔及对笔的控制力。而且教师对于幼儿的作品的点评也是起着重要的作用的。因此幼儿每次完成的作品，我都一一把它们布置在室内，引导幼儿观察、分析，评价各幼儿的绘画特点、色彩、线条、比例等画面效果，让幼儿形象、直观的欣赏作品。体验到绘画给他们带来的乐趣，从而体验到绘画的乐趣。