这个月把100以内数的认识和组成都已经学完了，在最后阶段发现同学们都有很大进步，很快完成教学目标，但同时也产生了新的问题。下面具体谈谈这段时间的学习情况。本单元从认数二十一至一百开始，第一步就是看图点数小棒，第二步根据图片数量认读数字，第三步理解数字的组成，第四步完成1至100的唱数，第五步结合不同物品图片点数数量，并完成书写。出现的问题一：数的组成，学生能根据图片说出组成，换成数字就不知道，其原因在于学生把图片和数量是分开看的，不能结合到一起理解，所以要建立物品和数量的关系，让学生更进一步理解，就能突破难点。问题二：个别学生单独认读数没有问题，但无法连贯性的唱数，总是从整十数开始忘掉，对此我把所有整十数单独列出来，带学生寻找规律，后面再唱数时问题已经减弱，通过反复练习问题解决。现阶段学生们已经能直接结合图片点数不同的数量，并在计数器上表示出数量。但有一个问题就是学生们已掌握个位和十位的含义和表示，新增加的百位却还不够熟悉，其原因在于他们还没有三位数的初始概念，应单独对一百这个数量进行讲解，从读写到组成以及点数和泛化上还需要多加练习。这个月的教学内容进度上较慢，一是为后面加减法打牢基础，二是为了指导个别学生，但总体来说，功夫不负有心人，学生们在练习题上表现的也较好。