——包河区生物教研助青年教师快乐成长

为进一步提升教师教学水平，促进教师专业成长，9月26日下午，包河区生物学科教研员王贞老师莅临合肥市嘉陵江中学，观摩几位新进生物教师的课堂教学，在针对性指导的同时帮助青年教师快乐成长。

生物课堂是生动有趣的。合肥市嘉陵江中学李雅倩老师带领学生观察黑藻细胞的形态结构，引导学生主动探究；比较分析多种植物细胞，激发学生主动思考；结合生活实际，利用导学案，让学生充分感悟植物细胞的结构与功能。

合肥市第四十六中学何玉蓉老师展示细胞的基本结构示意图，介绍植物细胞结构特征，强调各结构的功能；利用多种模型，帮助学生更好地理解植物细胞的结构与功能，激发他们对生物学的兴趣。

合肥市望湖中学韩守瑞老师以“大象和蚂蚁”作为课程导入，引导学生思考细胞数量和大小的差异；通过播放视频动画，让学生主动发现细胞分裂、细胞生长对生物体生长现象的重要性；层层设问，点出细胞分裂的意义；带领学生及时巩固思考，理清思路。

嘉陵江中学生物教研组长陈茜老师主持评课，同王贞老师从教学逻辑设计、经典实验案例、师生互动设计等各方面与新进教师们充分交流。强调科学类教师要用科学逻辑思维构建的方式引导学生思考，让学生在逻辑推理分析的基础上主动构建概念；教师在授课过程中要设计好课堂问题逻辑框架，让学生感悟知识的来龙去脉，培养科学思维，指向新课标的核心素养要求。

此次教研活动，进一步帮助包河区新进生物教师在教学业务上成长，也为未来如何更好地创新课堂、提升教学水平和教育质量提供了精准的导向。（李雅倩 图文）