2月16日上午，包河区生物学科开学教研工作会议在西递中学召开，全区各校生物教师齐聚一堂，以崭新的精神面貌迎接新学期。

合肥市第48中学滨湖校区史燕老师作“全片区工作总结汇报”。包河区近年来形成了工作室引领、开展片区教研和区级教研相结合的教研模式。各片区立足课堂，励精笃行的开展自主教研，提升了区域教学质量；在新课标的学习升华中，更是开拓创新、准确识变，利用多点合作打造优课、打造名师；在之前疫情形势下，科学应变、主动求变，线上教研、研究课题，片区教研影响力逐步扩大。

中国科技大学附属中学娄志义老师从学生和老师两方面分享了“教研组工作经验”。日常教学中精心备课，利用实验教学激发学生学习兴趣；课外组织学生管理蔬菜基地、制作品尝泡菜，寓教于乐，增强了学生的劳动技能；假期开展科学探究活动、生物模型制作活动，对学生作品评比筛选并全校展示，提高了学生的学习成就感。教师们认真教学，作业全批全改；积极研究课题，做到“小课题大文章”，有效提高了教师队伍的业务水平，彰显了教研组工作的成效。

合肥市第46中学南校区郑艳老师介绍了“学业水平考试复习经验”。复习的前提是研读课标、研究试题、研选教材和了解学情。在努力提升课堂效率的基础上，更新理念，利用假期对上学期教学内容布置开放性作业，如模型制作、植物栽培等，充分发挥学生学习的主动性和积极性。对不同的教材内容采取不同的复习模式，如主题式复习、题目反馈复习等。此外关注社会热点、联系生活实际、指点应试技巧等等，可见教学研究犹如“精卫衔微木、将以填沧海”，只有注重细节才能出成绩。

会议继续开设“名师讲堂”环节，合肥市第46中学尹有芬老师带领大家继续研读《义务教育生物学课程标准》。通过对比前后两版课标，尹老师贴心的将新课标中的要点提炼出来：学业要求强调独立操作水平，增强教学指导性；活动建议实操性更强，确保课程转化的一致性；教学建议重视运用以探究为特点的教学策略，推进现代化信息技术与教学深度融合；评价建议方式多元化，确保了学业质量；教材编写关注人文素养培养，坚持核心素养导向。整体来看新课标以发展学生学科核心素养为目标，落实了实施的有效性，真正实现“以人为本”的教育教学理念。

包河区生物名师工作室联盟领衔人、包河区生物学科教研员王贞老师作“新课程背景下的教科研工作计划及实施”报告。新学期工作计划覆盖全面、时间松弛有度、目的明确，主要内容有大单元教学实践与评比、实验说课评比、优质课评比、学科论文评比、教坛新星展示课、新进教师展示课、生物学探究实践大赛、课题研究、常规教学及考试等。王老师总结强调了本学期大单元教学的实施要求，勉励全区生物教师研读课标、吃透教材、分析学情、创设评价，梳理内容框架、设计课程体系，达成“教学评一致”。

“踔厉奋发春晓时，奋楫争先向未来”！包河生物将在原有的成绩基础上，励精图治、奋发图强，迎向新的征程。（葛亮 图文）