为迎接新课标提出的课程改革新挑战，发展学生核心素养，落实立德树人。11月26日，包河区教体局教研室、包河区生物学工作室联盟联合中国科大新媒体研究院及“火花学院”团队开展“基于VET 模式的生物学大单元教学”线上研讨活动。积极探索基于VET（嵌入可视化教学）的大单元教学实践，开展新课程标准下的课程模式创新。

腾讯视频会议上，包河区初中生物学科教研员王贞老师首先介绍了本次大单元教学研究实践活动。针对大单元主题《绿色植物的光合作用和呼吸作用》的核心目标、意义与价值进行阐述，并鼓励与会教师认真学习观摩。将设计团队展示的本单元教学整体设计思路和分课时教学设计带入自己的课堂。发挥自主能动性，积极探索实践并加以完善；实验过程注重数据收集和分析。

“火花学院”VET教学专家张蕾蕾阐述了嵌入式可视化教学的五个基本环节（预测、演示、解释、讨论、反思）的内涵、作用、运用方式及教学设计中的注意事项。强调VET模式是在“不对现有教学模式和教学习惯进行大幅度更改”的前提下，在教学设计中的恰当时机嵌入可视化的教学环节。利用图形图像、动画视频等视觉表征手段以及视觉认知辅助工具，将抽象的教学内容具体化，并经由相应的教学活动内化为学习者认知结构，以实现特定的教学目的。

合肥市第四十六中学南区郑艳老师对基于VET的大单元教学设计样例进行解说，为与会教师介绍本次实验单元总体设计及可视化资源设计思路。陈先达、朱玲玉、陶方彬、武倩、宋慧、王芝等六位优秀生物教师进行课程分享，对本次大单元教学中的六个课时逐一讲解示范。

课程示范结束后，与会教师对此次基于VET的大单元教学活动展开了热烈讨论，王贞老师、郑艳老师针对教学设计、示范课整体进行答疑。最后，中科大可视化教学研究团队发布此次课题实施方案及实验材料使用指南，并针对课题方案进行答疑。

大单元教学聚焦核心素养发展，与国家课程改革进程一脉相承。包河区教体局教研室在课程改革过程中敢于挑战，进行课程理论与实践的大胆尝试，以研促教，探索大单元教学模式。本次基于VET的大单元教学线上展示、研讨活动圆满结束，开启了全区由二十多位老师近八十个教学班参与的大单元嵌入可视化教学实验，共同探究教学新模式，助力教师职业发展，提升学生素养，打造区域特色教学效果，实现教育教学质量提升。

（张雷雷 图文）