回顾一学期的教研工作，计算机组在学校和教科室的正确领导下，按照学期初的工作计划，抓好教学常规，用心开展教研活动，深入开展教学研究，更新教育教学观念，努力提高课堂教学效率，以老带新，团结奋进，收到了较好的效果。

一、立足“三教改革”，追逐职高前沿教学方法

开学初，我们每位老师认真研读了“三教改革”理论基础，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好地学习、以学定教理念，我们认真开展了集体学习活动，认识到教是为了学生的学，一切以学生的学习掌握情况为基础而开展教学活动。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，课堂中逐步放开手脚，认真做好导学案，让学生自主去学，教师依据学习情况调整教学内容。

二、集体备课，共同探讨挖掘教材的深度广度

每位老师的公开课教研组提前布置，要求每位教师在上公开课前，准备好课时说课、讲学稿，制作课件，备课组成员共同参与，为讲课教师出谋划策，群策群力解决备课教师提出的疑难，共同探讨挖掘教材的深度，广度。

叶维权老师、卢孔佳老师的公开课教学，这些老教师将自己多年的教学经验完美融合与课堂，把独特的教学理念凝聚于唇间。他们身上印证着“学高为师，身正为范”职业信仰。

三、及时评课，群策群力解决教学中遇到的困惑与难题

教研组评课时就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透进行研讨，如教学资料安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否贴合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，并结合教学实际把听课状况及时反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。

“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们数学教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！我们相信，在各位教师的共同努力下，我们计算机组下学期各方面的工作会做得更好。