“杜杜，你今天的表现好棒啊，学习滑板虽然碰到了困难，还重重地摔一跤，可你没有放弃，我相信你一定行!不过，以后一定要注意安全哦”、“今天，我和妈妈一起包饺子，自已动手做的饺子，吃起来感觉味道棒极了”……

说到这互相写纸条的来历，还得从几年前说起。当时我无意中看到中央电视台的栏目《交换空间》，当时的设计师在家装中特别设计了一个叫做“爱墙”的区域，主人可以把家中发生的爱的故事记录下来，贴在墙上。看到这里，我突然想到，为何不把这一点子用到孩子的教育上来呢!不仅可以很好地纪录生活中的点点滴滴，还可以更好地和孩子沟通，平时语言中无法表达的时候，可以借助纸条啊。况且，我记得自已在读书时，如果收到朋友的纸条或者信件，心里也是很激动啊。

于是，自此以后，我们也就把互想写纸条当作一项即好玩又有意义的事情坚持了下来。不过，我们写纸条用的是大本的笔记本，谁想写什么就在上面记录下来，可以是文字，也可以是即兴的涂鸦。感觉用笔记本的好处是便于保存，不容易丢失，还可以方便翻阅以前的纪录。

记得有一次，杜杜在书法比赛中获得了三等奖，当时特别兴奋啊，还没回家就迫不及待地打电话报喜了。在打开家门的一刹那，就扑上来抱住了我，当然，肯定是会把获奖的事儿再说一遍。感受着孩子的快乐，怎么能放过这么好的时机呢。于时，我在咱家的“纸条本”上也迫不及待地开始涂鸦了。

     (注：本想把这两张纸条拍下来，可因为有次钢笔漏墨汁恰好就滴在这两张画上，所以，依照原样用系统的画图重新画了一张图。咱山寨一回)

在这张成长的涂鸦画旁，写上这么一段话：“杜杜，你就象是一棵正茁壮成长的小树，只要努力，每天都会有收获，收获知识、收获健康、收获快乐、收获幸福......你看，第一年小树上没有果实，第二年小树就结出了果实，等它长成参天大树上，树上挂满了果实。你努力了，你也会像小树一样，每天都会有收获。你能做到的，你是妈妈心中是最棒的孩子。”

(杜杜最近特迷涂鸦，这不，写纸条时忍不住手痒痒了，又认真地胡画了一把，^V^)

现在，写纸条成了我们家生活的一部分。

可能是生性的含蓄吧，有时候真不善于或者不习惯在家人面前表达感情，写纸条恰恰弥补了这方面的不足。

就在这写写画画的过程中，孩子也深深感受着家庭的温暖和爱，心理很健康，虽然顽皮，但不失可爱；有点任性固执，但也懂道理；有爱心，善良。我们也会把写纸条当作一项沟通的好方法，继续坚持。想想就兴奋啊，过了若干年后，看到这些小纸条，心里肯定美美的啊，虽然脸上布满皱纹，行动已经迟缓，但嘴角肯定会不由自主地露出满足的笑容。