集体备课《歌唱呼吸方法训练》

                                                                集体备课 原丹

一、 授课课题：《花非花》二、 课程教学目标：

(-)知识目标：(1)训练歌唱的呼吸方法

(2)  学习歌曲《花非花》

(3)  准确把握歌唱的情绪

(4)  学习儿歌表演《音阶歌》

(二) 能力目标：(1)培养学生演唱歌曲的能力

(2)  培养学生分析歌曲的能力

(3)  培养学生表现歌曲的能力

(三) 思想目标：(1)通过咏唱《花非花》，知道珍惜光阴和美好事物的道理

(2)_以我国古典诗词为题材的声乐作品中音乐与诗歌的完

美结合

三、学生分析：

(1)学生初次接触到科学的发声方法训练，不能适应身体各部位的要求；(2)

学生原来学习和喜爱的是流行歌曲，对艺术歌曲不太接受；(3)学生要从小声哼唱到大声歌唱，需要一定的过程。

四、 教材分析：

(1)  牢固地掌握歌曲的基本发声方法、调动全身演唱，是不容易让学生协调的；

(2)  这首歌曲以中声区为主，学生需要统一声音演唱；(3)歌曲情绪起伏不大, 演唱平稳，需要学生在气息的支持下连贯的演唱。

五、教学重点：

(1)  歌唱的基本发声方法和身体各部位的协调统一

(2)  演唱歌曲声音规范

(3)  演唱歌曲的情绪把握

六、教学难点：

(1)  第一乐句后半句“雾非雾”的高位置起声

(2)  高音乐句“来如春梦不多时”的“多”字气息与高位置的对抗感觉

(3)  “去似朝云”的“云”字七度音程下行声音的连贯性

七、 解决方案：

(1)  呼吸训练时练习兴奋状态下腔体吸开的感觉

(2)  加强“o”母音的训练

(3)  加入下行旋律练声曲

八、教学过程: