连奏基本练习

              集体备课：许静

教学目标：1、掌握连奏的动作

          2、不同作品中连奏的处理方法

3、在识谱过程中巩固乐理知识

教学重点：1、连奏的动作

          2、读谱习惯

教学难点： 连奏练习时手臂的放松及节奏的把握                  

教学方法： 讲授法、练习法、讨论法、演示法

授课内容：
　　连奏是钢琴表演中的一个最常见、最重要，同时也是最复杂的一个技术手段，说它常见和重要，是因为在几乎所有的钢琴作品里都需要大量的连奏弹法，而且经常应用在一些很重要的旋律或副旋律上。

一、连奏的重要性

1． 所谓连奏是将断奏的基本方法有效地组织起来，使弹奏动作连续地进行，并使每个音之间紧密地衔接起来。所以，连奏在基本动作和重量等方面的要求和断奏是有密切联系的。也就是要注意重量在连奏中仍然是一个不能忽视的关键问题。因此，手臂的放松依然是我们的前提之一。
　　2． 既然是连奏，手就不能离开键盘，否则音就一定会断开。而如果手指不能离开键盘，否则音就一定会断开。而如果手指不能离开键盘，那么就不能再象断奏那样把手臂抬起来以获得下键的力量。为了弥补这一问题，我们要求在弹奏连奏时，要让手指适当地抬起来。这主要有两方面的作用：一是弥补手臂不能抬起而造成缺少下落力量的缺陷；二是通过抬指使手指的触键获得“颗粒”感。
　　3．在初学连奏阶段，最好把每一组连奏音的第一个音用断奏的方法“落”下去，然后使后面的几个音在这一“落”下的重量的移动中完成。也就是说，一组连音，实际上只需要手臂的一个重量，而不需要每个音都用手臂压一下。
　　4．随着连奏学习内容的逐步复杂和多样，重量转移的动作要逐渐从外部动作转化到内部，特别是手腕的上下左右的运动要尽量减少。此时要特别注意放松。
　　5．在逐渐复杂起来的连奏中，手指的动作要逐渐起到主导作用。
　　二、连奏中应注意的问题：
　　1、手臂放松，动作减少，使各种动作逐渐从外部转化到内部，以便把主要的注意力放到手指的动作中。
　　2、指尖永远要能够体会到重量的感觉，这样才能却保手臂的重量传送到键盘。而且为了使瘦子达到收效地支撑和避免经常出现的“折指”现象，特别是为了加强颗粒性，要有意识地训练手指的触键能力。提高“下键”的速度。也就是说，要快速下键。
　　3、手指的动作要有连续性。

课外作业：

1、 用右手弹奏拜厄主题及十二首变奏曲，要掌握好手的动作，

要注意有连线的地方的弹奏技巧。

2、 用左手弹奏拜厄主题及八首变奏曲，要掌握好手的动作，

要注意有连线的地方的弹奏技巧。

3、  哈农练习曲第二条

 教学后记：