阿城三中 王世莹

我觉得是学生。因为我虽然一路撒播着心血和汗水，也一路收获着感动和幸福。

这些照片，拍摄于3月3号，开学初我因为一个手术住院，这是我出院的第二天。那天是周一，中午午休时间，我的家里突然呼呼啦啦来了10多个孩子，中间的我穿着睡衣，措手不及的接过鲜花和全班同学给我写的卡片。粉红色的卡纸上横七竖八的签着48个名字，旁边用各国的文字写着“王老师，我们爱你”；班里年龄最小的小怀同学，还送了一个小石头吊坠给我，上面刻着“莹莹，快乐平安”。

在他们走的那天晚上，我内心感慨良多，于是在朋友圈写下了一段话给我的孩子们。

“孩子们，一定要爱自己，同样像爱自己一样，爱集体，无论是学习还是感情一样需要耐心，就像种田一样、像写作一样、想减肥一样，它需要时间、付出、力量和韧性。不到两年的时间，我们彼此学习，由陌生到熟悉，耐心的经营这份师生情，是我以为比文化知识更重要的收获，每一天温暖又感动，爱你们。——by莹姐”

你的署名是“莹姐”？

我比我第一届的学生大10岁，比我现在的学生大18岁，班主任八年，我的学生们一直课堂上的时候，很正式的时候叫我王老师，私下里叫我“莹姐”。

主持人：你是经常用这样的方式和学生交流吗？

莹：初中时大多数人一生变化最大的一个时期，青春期、叛逆期、早恋、厌学、尝试吸烟、向往社会生活……大约都是在这几年。所以，我也经常变换方式，通常是谈话，也会像刚才一样把感想写在QQ和朋友圈上；个别同学不方便说的话，就通过周记每周交流；有共性问题，我觉得他们不愿意听“大道理”的时候，就给他们写信。

现在是信息时代，信可不常见，能不能给大家看看呢？

我今天带来了一封，是最近写的，四月初月考之后，我感觉同学们心态不好，下学期就初三了有焦虑、有浮躁。又觉得不适合，拿出大段时间讲大道理，于是，写下了这封信。

应该说，回头望自己走过的路，我与学生正是互相惦念，彼此成长，这是我作为班主任最大的收获和幸福。