教学理念是评课的大前提,“教学理念是人们对教育实践及其教育观念的理性构建”。心理教师和评课者都需要有先进的教学理念，遵循“双减”背景下的教育理念和心理健康教育学科背景下的教学理念，只有这样才能正确识别课的优劣，更好改进教学。