中学入学考试逐渐注重考核表现力和想象力

近年来，日本的私立中学的“适合性检查型”入学考试逐渐增加，所谓“适合性检查型”的内容，包括思考能力、学习能力、综合知识、基础知识等几个方面，注重活用知识和现场发挥能力，让学生用自己的语言来表达主张，考试的内容和形式愈加丰富。2013年到2015年的三年间，私立中学每年大约增加千人适合性检查型”考生，这一入学考试有普及的趋势。2016年有86所学校实施“适合性检查型”入学考试。

日本的私立中学传统的入学考试通常有国语、数学两科考试方式以及国语、数学、理科和社会四科考试方式，面试也是不可少的。有些学校还要加考作文，近年作文的题目变得比较新颖另类。

日本私立中学的入学考试的方式越来越丰富多彩，为的是充分认识孩子们的潜能。目前多数中学采取传统的考试方式和新颖考试相结合的方式，比如一所学校有三次入学考试，其中的两次实施容易评分的传统考试方式，其余一次实施不容易评分、考核方式灵活的方式。

关于灵活方式，就是侧重考察学生的表现力和想象力。

现在颇受注目的中学考试方式是：让学生在80分钟内用所给的材料完成一个手工作品，同时写个一百多字的文字说明。

东京嘉悦有明中学的考试是给学生几样实物，包括落叶、石头、折纸、木片、塑料瓶、吸管、泡沫、毡布、领结、橡树果等，这些看起来毫不相关的东西，让学生以自己方式分类，并给予说明。

虽然关于艺术修养的评分标准不是那么容易定位的，但是这样的考试多少能考察学生的艺术眼光和想象力。学校以此了解分数所显示不出的学生的才能。

有的学校在作文考试题目上下功夫，让学生思考社会问题。共立女子中学去年出的一道小作文题说的是比较深奥的道理。题目是这样一段话：请举出用力量压制人却导致失败的例子，身边的事、社会上的事或者历史上的事都可以。还要写出怎样防止失败。

这确实是需要动一番脑筋的问题，别说对小学生，对大人来说也颇有难度。

品川女子学院中学出的作文题目是：为了活在成熟社会，你作为小学生觉得自己能做什么，以放学后和家庭生活为根据，写出自己的看法。

这个题目看起来有些“为难”小学生了，但可以了解从小学生的角度如何看待大人的社会以及有怎样的抱负，正所谓“十岁看大”了。

在面试中，中学还把小学生的课外活动情况作为提问的一环，掌握学生除了学习，是否参加体育活动，是否还学了课堂知识以外的技能。

一些私立中学的教学也开始出现与入学考试同样的倾向，注重学生潜力和灵活性，在学习中，让学生自己找课题，自己解决问题。（黄文炜）

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