一、指导思想

依据洛江区教育局名师工作室建设、管理与实施的相关文件精神，依托名师工作室平台、以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展教育教学研究活动。通过课题研究、示范课、公开课、专题讲座、送教下乡、论文撰写等一系列的活动形式，使得工作室成为优秀教师汇聚之地、精英教师的发源地、未来名师的孵化地，人才成长的前沿阵地。不断促进工作室成员的专业发展，发挥道德与法治学科教学工作的引领示范作用。
二、重点工作安排
    1、教育科研工作
    工作室以以工作室全体成员的智慧为依托，针对中学政治教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究，积极撰写有关的专业论文、经验总结、科研报告。工作周期内至少完成一个区级以上的研究课题并取得相应成果、并将成果以论文、讲座、公开课、报告会、现场指导、送教下乡等形式在全县推广，以名师工作室为阵地，传播先进教育理念和教学方法，充分发挥名师的示范辐射作用，以提高我区初中道德与法治教学水平为根本目标。

2、课堂教学研究

按照课堂教学改革的要求做好集体备课，上好每一节课，认真做好教学后记和反思，写好教学随笔。成员每年至少开展一次公开研讨课。熟练掌握现代信息技术，并有效地运用到教育教学中去，不断丰富教学手段和教学方式，总结课堂教学改革成果，形成一定先进教学模式并积极推广。

3、教育资源开发

建立教育教学资源库，分年级整合初中政治教案、课件、试题、课后作业等，通过工作室微信群、微博等交流平台供全区道德与法治教师分享。

4、工作室成员培养提高
      工作室将努力研究与探讨骨干教师成长规律，带领青年优秀教师积极参加教育科研，不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教育科研水平，造就具有学科研究特色的骨干教师队伍。通过制订规划、读书自学、专题研究、参加培训、外出交流活动、联合教研活动等方式，引导老师们不断对教学行为进行反思，形成不同的教学风格，完善自己的教学行为。力争培养部分工作室成员在工作室运行周期内成为区级以上的骨干教师或教学能手。