孙院长的讲座报告从“老师如何让家长们配合”、“学校教育和家庭教育侧重点”“老师如何有效做好家校结合”、“老师如何判断识别潜在风险”、“老师如何有效做好家访工作”五个方面展开。家庭教育和学校教育是学生教育过程中的两种主要教育力量，如果形成合力，就能互相支持和配合，达到事半功倍的作用。家访是联系学校、社会、家庭的桥梁，是教师了解一个学生家庭环境和背景的最好途径，是把握学生个性特征和学习动态的主要渠道，因此做好家访工作是班主任需要掌握的一项必备技能，孙院长的报告既有理论依据，又有典型案例分析和启示总结。提出的相关应对策略既有非常强的实操性，又极具预防性和前瞻性，让参加培训的班主任们在家校沟通工作方面有了更加深入的感受。