班主任的一个重要角色——学习指导者，这个角色是从教育与教学的关系这一角度切入的。班主任很少有不任课的，所以班主任不但是教育型的管理者，而且是一个知识的传播者，一个教书的人，不是单纯做管理工作的人。如今班主任没有当年那么高的威信原因之一就是教师的知识垄断地位被打破了。想当年，学生服老师，首先是服你的学科专业本领，只此一家。现在知识已经“进超市”了，哪里都能买到。在这种情况下，教师要维持自己在知识学习方面不可替代的作用，从而维持威信，就必须转变观念，转变角色，不能再简单地当“知识传播者”和“教书匠”，要成为学生的“学习指导者”，这就需要教师增长本领，提高沟通能力和教学情境策划能力。