心理老师在学生绘画投射中可采用书面评价的方式。如在绘制“我的树”中，在学生描绘完后，要求学生思考并记录“我的树”是什么样子的，有什么与众不同的地方。这时候，老师可以写出观察学生作品后的感受。例如：我发现你画的作品很特别。老师觉得你一样可以像这样树一样充满自信……过书面评价，肯定学生的作品，与学生达到共情，同时激励学生敢于表达自我。