在课后的问题解决环节中，应该要关注学生当下的心理感受，借助问题来检验教师教得怎么样？学生学得怎么样？问题设计教师要深人思考：这个问题是否合适?这个问题学生解决到什么程度？各个层次的学生会有什么表现？