湘雅校区关工委2024年读懂中国活动总结

按照学校关工委开展2024年“读懂中国”活动通知的要求，湘雅校区关工委认真部署、组织，加强督促、指导，各院关工委积极发挥协同工作机制，充分挖掘、利用“五老”资源，创新内容、形式，取得较好效果。共采访学校“五老”47人，召开报告会、座谈、党课等10余场次，受益学生与青年职工近9000人，收到征文225篇，舞台剧（修改）一个，微视频7个。现将活动开展情况汇报如下。

一、党委重视，各级关工委组织有力 

校区关工委高度重视组织开展好读懂中国主题教育活动。校区关工委早谋划、早安排，3月中旬就发通知要求各院尽早报选题，4月11日召开二级关工委常务班子成员工作会议，重点布置了读懂中国主题教育活动开展，就2024年选题等事项进行了讨论协商，会上确定了三个学院申报的微视频。

绝大多数院党委都很重视主题教育活动，将其作为对学生与青年职工立德树人、铸魂育人的好平台。湘雅医学院、三家医院、基础医学院、药学院、生科院等多个院都是院党委或者院党政会议研究确定采访人选，优选符合主题活动的 “五老”，召开会议部署，制定具体方案，在人员、经费上支持保障。湘雅医院由“一把手”直接领导，由主管院领导主持召开了相关会议,动员全院青年职工与研究生积极参与。湘雅医学院、基础医学院、生科院党委会议认真研究部署“读懂中国”活动，主动承担拍摄微视频任务，并表示要拍出好效果。

湘雅医学院院党委副书记、关工委副主任吴世明全程亲自参与策划、全过程指导，及时解决各种问题。基础医学院组建了有院主管领导、关工委常务班子成员、相关部门骨干与拍摄制作团队主要成员组成的微信工作群，并邀请了校区关工委办公室领导参加。在第一次脚本讨论会上，党委书记、院长亲自到会指导把关定思路和框架。

在活动开展过程中，校区关工委通过各院常务工作班子微信群与秘书微信群、电话等方式主动联系各院关工委，充分发挥指导、协调、督促和服务的职能，及时在群里转发培训资料，教育部、学校关工委推送的优秀作品与活动开展信息等，督促各院积极参与学校读懂中国活动培训会。校区办领导牢牢把握重点，用心谋划和加强指导，主动协助学院演好重头戏。对各院报送的征文进行初审，综合“五老”人物与影响力、写作质量等多方面因素择优评出报送学校的作品，并一一提出详细的修改意见。

湘雅二院、三院、基础医学院、药学院等多个院的常务副主任从始至终参与本院作品的选定、写作与制作的指导全过程，对提高作品质量起到了重要作用。

二、部门联动、老少互动，建立共谋共办协作机制

多数学院关工委普遍按照中办国办与教育部对加强新时代关心下一代工作意见的要求，注重关工委与学院相关部门共谋共办，形成良好协作机制，同时将读懂中国活动与相关职能部门的主题活动、特色工作有机融合。注重发挥学生的主体作用，让学生积极主动参与，注重老少互动，让同学们在与“五老”的访谈中受到教育和启示。

湘雅医院、三医院关工委联合团委、研究生部、宣传办等职能科室，通过网站、微信群等多平台转发通知，举办报告会广泛宣传活动的重要意义与具体要求。其中湘雅医院采访7名“五老”，收集7篇征文。湘雅三医院访谈12位“五老”征集到5篇征文、4个微视频，受益学生2100多人。湘雅二院工会、团委、研究生部等部门沿袭多年的好传统，将读懂中国活动与部门本年度工作计划有机融合，开展了征文活动，访谈12名“五老”，收到青年职工、研究生、本科生108篇征文，受益学生与青年职工2200多人。药学院联合团委、学工共办，将85名参与征文活动的同学分成三组开展采访、写作，共写85篇征文。生科虽然是个小院，但很重视，将活动作为党性教育、培根铸魂的契机，广泛动员入党积极分子和培养对象参与征文写作，征集到一个微视频、12篇征文，受益学生800多人。

在校区关工委“湘雅一盘棋”的指导思想推动下，多个学院发挥大湘雅的优势，团结协作，互帮互助，输出优秀“五老”，提供需要资料。如湘雅二院为湘雅医学院拍摄张亚林教授微视频提供帮助，湘雅医学院为基础医学院提供大量拍摄素材。

三、突出特色，精心制作，力求出好作品

大多数院在开展读懂中国活动中，都能根据通知主题要求，结合本院实际，深挖“五老”精神、品质与风范，突出湘雅“五老”特色。

为了使学生和青年职工较好理解开展读懂中国活动的意义与目的，紧扣主题，把握要求，湘雅医学院、三家医院、生科院等多个学院都聘请了校区关工委常务副主任、马克思主义学院教授胡凯作辅导报告，开展活动指导。

多数院注重精雕细作，力求出好作品。湘雅三医院秉持一贯工作有计划有步骤与精益求精的作风，为写好杨伯勋老书记的征文，召开了座谈会，组织学生专门采访，由关工委常务副主任郑兰香与熟悉情况的特邀党建组织员巫爱琳具体负责指导，从主题表现、人物刻画到具体写作，逐字逐句打磨。基础医学院在微视频的制作中，脚本和拍摄都经过了很多次通过专题研讨会、腾讯会议与微信工作群反复征求意见，集思广益，不厌其烦，精雕细琢。 

在采访“五老”拍摄微视频、撰写征文过程中，同学们通过挖掘、记录、整理身边的“五老”为教育强国奋斗的事迹，从中受到了生动、深刻的教育。许多同学反映，这种教育很真实、接地气，直击心灵，让我们看到了前辈们的高尚境界、品格和情怀，激励我们要学习前辈，志存高远，脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，为教育强国、实现党的二十大提出的奋斗目标贡献青春力量。

主要问题：

本次读懂中国活动中有如下比较突出的问题（其中有些也是过去存在的问题）：一是少数单位没有认真学习通知，对主题和作品的基本要求没有准确理解和把握，导致作品没有很好体现主题；二是部分院宣传发动不广，学生参与的积极性不够高，参与人数少。其中原因之一是因为近年来学校多次组织开展征文活动，有些疲劳厌倦感，而获奖的非常少，缺乏激励措施，因而积极性不高；三是今年各院领导班子换届，拖的时间比较长，一定程度上影响了活动布置开展；四是多个学院反映，今年学院和关工委的事情特别多，忙不过来；五是部分作品质量不高，主要原因是对文件理解不够准确，缺乏老师有力的指导，缺乏认真打磨。

湘雅校区关工委

2024年6月

撰写：郑永平