为全面贯彻党的二十大和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见 》文件精神，进一步加强我县校长队伍建设，营造教育家型校长脱颖而出的良好环境，经教体局党组研究，决定组建绥德县首届“名校长+”研修共同体。具体通知如下。

一、培养目标

通过“名校长+”研修共同体建设，集聚资源、以点带面、协同共进，以新时代教育家理想信念、风范情操培养为核心，以培养承担新使命、新任务的教育教学管理能力、改革能力、创新能力、引领能力为重点，打造绥德县教育管理人才高地，培养一批具有坚定理想信念、高尚风范情操、厚实专业素养、先进教育理念的省内有影响、市内作表率的教育家型校长，领航绥德教育高质量发展。

二、组建办法

（一）组建范围：计划在全县高中（含职业教育）、初中、小学三个学段组建5个“名校长+”研修共同体。初中、小学正校长，高中（含职业教育）正副校长全员参与研修共同体。

（二）主持人遴选条件：有三年以上正校长经历，曾荣获省级“德育工作先进个人”、市级“名校长”“绥德县好校长”等荣誉称号，具有较强自主学习与研究能力的在职校园长。

三、研修形式

（一）深度学习。“名校长+”研修共同体通过自主学习、专家讲座、实地研修等形式，研读国家教育改革文件、新课程标准、教育名著、全国知名校长的管理经验，每人每学期提炼不低于5000字的学习体会。

（二）自主研究。“名校长+”研修共同体成员要善于在工作实践中总结提炼自己的办学经验与教育思想。每一参研校长每学期至少撰写一篇高质量的学校管理或教育科研方面的论文。

（三）课题攻坚。“名校长+”研修共同体将课题研究贯穿于研修的全过程，以课题促学习、促反思，提高专业素养。每一研修共同体就教育教学改革、学校管理等方面拟定市级以上规划课题，在3年内取得研究成果。

（四）教学改革。“名校长+”研修共同体要致力于素质教育背景下“课堂革命”的研究，打造好“课堂革命 绥德模式”。每一个研修共同体通过三年的努力，打造一所全市“课堂革命”有影响力的学校。

（五）经验分享。每一“名校长+”研修共同体每学期至少组织一次入校现场观摩活动，安排一次治校经验交流会。由教体局牵头，由教学研究室组织，每学期组织一次“名校长+”研修共同体研修经验汇报会，分享研修成果和先进的治校理念。

 四、工作步骤

（一）遴选主持人：（2023年6月5日——2023年6月15日）由申报人填写申报表，将申报表电子版传至指定邮箱，纸质资料及荣誉证书原件交教研室崔苗老师处。教体局组织专家对申报对象的材料进行评审，确定并公示绥德县首届“名校长+”研修共同体主持人。

（二）组建共同体：（2023年6月16日——2023年6月30日）由县教研室根据校园长的专业水平和学校分布情况，组合“名校长+”研修共同体，经教体局审定后，给研修共同体授牌。

（三）审核工作方案：（2023年7月3日——2023年7月10日）“名校长+”研修共同体通过集体研究，制定本研修共同体的《“名校长+”研修共同体三年研修计划》，上交县教研室，教研室组织专家对研修计划进行审核，并提出修改意见。

（四）进入研修阶段：（2023年7月15日）首届“名校长+”研修共同体进入研究阶段，县教研室要做好共同体研修的引领服务工作，确保研修共同体能高效运行，取得丰硕的研究成果。

（五）提炼成果阶段：（2026年7月）首届“名校长+”研修共同体研修周期为三年。2026年7月，教体局对各研修共同体的研修成果进行鉴定，召开总结表彰大会，对优秀研修共同体进行表彰奖励，总结提炼并推广研修成果。

五、保障措施

（一）强化组织领导。成立由教体局党组书记、局长为组长，教研室主任为办公室主任的“名校长+”研修共同体领导小组。教体局党组每学期至少研究一次“名校长+”研修共同体建设工作。

（二）强化经费保障。全力保证“名校长+”研修共同体研修经费，新增财政教育经费把该项工作作为投入资金的重点之一。切实加强研修经费监管，确保专款专用，提高经费使用效益。

（三）强化过程管理。由教研室负责“名校长+”研修共同体学期工作计划的审定、学期工作总结的提炼、学期研修情况的验收。教体局在年底对研修共同体的全年研修情况进行考核。

（四）强化督查督导。教体局将“名校长+”研修共同体建设列入督查督导工作的重点内容，每学期不定期进行专项督导，并将督导结果作为校园长综合考核评价、奖惩任免的重要参考。