从这一学期的开始我所交的中一班尝试了美术“线描画” 特色活动，孩子们很喜欢这个活动。在孩子们绘画时，你在旁边静静的瞧着，平时欢蹦乱跳的孩子们在这一刻里显得格外严肃、专注。同时，你也会为幼儿的天真大作而感到欢喜不止。

因为线描画孩子是第一次接触，所以我遵守了孩子的认知特点和技能发展规律。从以下方面来做的。

1．欣赏生活中的线描，认识各种各样的线条

生活中有很多线条，如各种地砖的花纹、地毯上的花纹、各种热带鱼身上的线条等，这些天然的线条就是我们很好的欣赏素材，于是我组织了“寻找线条”的活动，发动家长带领孩子寻找线条，同时进行了欣赏生活中的线条活动，孩子从这些天然的资源中认识了各种各样的线条，感受了线条的不同组合，为以后创作积累了丰富的素材。

2．欣赏优秀的线描画作品

我收集了一系列优秀的线描画作品，让幼儿先初步的感受线描画的美，然后再在集体欣赏的过程中细致的感受线描画的各种线条，特别是观察细节的部分，这也是很好的培养孩子观察力和比较力的一个途径。孩子从画面上找到了各种点、线、面以及他们的不同组合方式，这给后面的线描画创编提供了知识经验。

3.画出各种各样的线条

了解了各种各样的线条后，我开始带领孩子来画画这些线条。画线条要遵循由易到难、由简单到复杂的原则。一开始可以引导幼儿随意涂鸦或画出各种线条，这对幼儿来说并不是一件难事，通过这样的练习让幼儿感到原来画线条就这么简单，从而增强其自信心，提高幼儿参与线描画的热情。在幼儿喜欢画的基础上，慢慢地引导他们画各种有趣的线条。如长线、短线、直线、曲线、折线、弧线、螺旋线、弹簧线、城墙线……

4．创编线描画。

有了一定的感性基础后，我的重点就是让孩子创编线描画。首先我是让孩子对整个画面进行统筹安排，合理分割然后发挥想象，创造各种花纹，有大有小，有密有疏，有涂黑，有留白。体现不同的线条不同的组合效果。

幼儿通过2个多月线描画的学习，线描画创作的能力提高了，也非常喜欢线描面。但还远远不够，我会和孩子们一起努力创造更精美的作品。

  点评：注重感性经验，体现由易到难、循序渐进的过程，注重幼儿在活动过程中的发展。不但注重过程，成果也很明显，一层楼梯处的线描画葫芦就是中一班的作品，非常棒，很多人都以为是老师画的呢，孩子们的表现让人惊叹！