化学核心素养之一是 宏观辨识与微观探析，即能从不同层次认识物质的多样性，并对物质进行分类；能从元素和原子、分子水平认识物质的组成、结构、性质和变化，形成“结构决定性质”的观念，能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题。对微观的认识是随着学习不断深入的，通过初中化学的学习，学生能从元素、原子、分子的水平认识物质。通过原子结构示意图的学习，掌握了原子核外各能层电子排布情况，并认识到元素的性质是由最外层电子决定的。随着高中化学的学习，学生通过核外电子排布式的学习，掌握了每能层各能级电子排布情况，通过轨道排布图的学习，掌握了各轨道电子排布的情况。学生对核外电子排布的认识越来越深入，并能从微观的角度解释物质的性质。比如：为什么氮的第一电离能大于氧？为什么过渡金属有多种化合价？