首先，通过文字和图片让学生认识乙烯在石油化工业中的重要地位。接着通过苏轼的《格物粗谈果品》中的一段古文，及图片：柿子催熟往往用其他成熟的水果，其实乙烯是植物生长调节剂，可以做催熟剂。这样的情景导入，提高了学生学习乙烯的兴趣。接着让学生比较乙烯和乙烷在组成上的差异，并从碳有四个共价键，搭出乙烯的结构模型。学生根据模型写出乙烯的分子式、结构式、电子式、结构简式、空间构型等。从碳碳双键和碳碳单键键能角度分析，学生得出碳碳双键中有一个共价键易断裂。接着观看乙烯通入溴水，溴水褪色实验视频，又观看动画乙烯和溴反应的断键成键情况，再让学生用模型搭出乙烯和溴反应的断键成键情况，学生通过观看动画搭、建模型，从而对乙烯的加成反应有了更深的认识。学习乙烯的加聚反应时，用动画展示乙烯的断键成键情况，领会乙烯的聚合反应通过加成而得到的。你这节课我们用到了图片、文献、动画、视频、演示实验等多种教学媒体培养了学生从直观到抽象，结构决定性质等化学核心素养。
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