第四课    古代汉语词的构成

词的形式是语音，内容是语义。因此，我们从语音和语义分析汉语词的构成问题。

从语音结构上来认识词的构成，词具有固定的语音形式。根据构成此的音节多少，可以把词分为单音节词、双音节词和多音节词。

从语义结构上来认识词的构成，有单纯词和复合词。

古代汉语以单音词为主，同时包含少量的双音词。双音词中，既有复合词，也有少量的单纯词即联绵词。联绵词是汉语词汇中特殊的词汇现象。 

一、单音词  单音节词由一个音节构成,简称单音词。 

（一）单音词与汉语的字、词关系

在古代语言学家笔下的“字”，相当于单音词。词是语言中可以独立运用的最小表意单位，它以音为义的载体，音和义在约定俗成的原则下结合起来，便形成口语的词。字是词的记录符号，它用字形来记录词，从词那里承受到音与义，因而形成一个形音义的结合体。

字与词并不等同，因此在古汉语中，字与词的关系比较复杂。

第一，在一般情况下，一个汉字记录一个词。

古人从来都把一个字当作一个词。古代的注释书和字书、韵书上所说的“字”，实际上指的就是词；而他们所说的“词”，则专指虚词。

第二，虽然汉字是为了记录词而产生的，但是，由于语言和文字各有其发展规律，就汉字与单音词的对应关系来说，字和词并不是一一对应的。

异词同字现象：即一个字记录意义完全不同的两个词。例：P58 

异词同字现象的产生主要有两个原因。一是词义引申的结果。二是字用过程中的同音借用。

异字同词现象：即一个词有不只一个记录符号，各个符号间多是异体字关系，也有的是分化字关系。P58 

（二）单音词与古代汉语中的双音短语

有些双音节单位与现代汉语中的双音词同形，很容易被作为双音词看待，但实际上并不是双音词，而是单音词的组合。例：P59 

所以：所，特殊代词；以，介词；译为：所用来……的原因。

出入：指出关和入关。

非常：指不寻常。非，否定副词；常，形容词。

形容：指形体容貌。

其实：它的果实。其，指示代词，它的；实，名词，果实。

无论：无，否定副词；论，动词。

然而：然，代词；而，转折连词；译为：（虽然）如此，但是（却）。

然则：然，代词，则，承接连词。译为：（既然）如此，那么。

虽然：虽，让步连词；然，转折连词。译为：虽然（如此），但是。

且夫：且，连词；夫，远指代词。译为：况且，（那）。

若夫：若，连词；夫，远指代词。译为：至于那……。

今夫：今，连词，表示提示语气；夫，远指代词。译为：至于（那）……。

二、复合词

古代汉语的复音词以双音词为主，三音节以上的词极少，因此我们只讲双音词。

从结构上看，双音词有单纯词和复合词两类。单纯词是由一个语素构成的双音词，复合词大多数是由两个语素 按照一定的构词法组合而成的。

（一）复合词的结构

1、并列结构

由两个意义相同、相近的语素并列构成的复合词。这两个语素之间的关系是并列的，没有修饰、限制、补充、说明等关系。例如：

倉廩 干戈 膏腴 賓客 祭祀 傾覆 斟酌 謹慎 和睦

也有个别复合词是由两个反义语素并列构成的，例如“緩急”。

2、偏正结构

两个语素之间有修饰和被修饰关系的复合词。

例：布衣 東宮 天子 儲候 百姓 弭 狐裘 羌笛

3、支配结构  两个语素之间有支配和被支配关系的复合词，又叫动宾结构。

例：執事 將軍 當道 持戟 敗績 知府 司寇 司馬 拾遺 稽首

4、主谓结构  两个语素之间有说明与被说明关系的复合词。

例：地震 日食 霜降 夏至 月食

（二）复合词的形成过程及其特点

复合词的形成是汉语由单音化向双音化发展的结果。例如：國家，春秋，社稷，尋常，俊傑，响应，同学，政治，狐狸。P61 

三、联绵词

（一）联绵词的结构特点

可从静态和来源两个方面进行认识。

对联绵词进行静态分析，联绵词是由一个语素构成的双音单纯词，因此没有结构问题，只有形式上的特点。从形式上看连绵词由两个字记录，这两个字不是语素，而仅仅是音节的记录符号，因此连绵词不能拆开来讲。即记录联绵词的两个字仅仅是记音符号，它们本身所具有的意义已经失去，只有两个字组合在一起才有词义。如：望洋，玄黄，犹豫。 

联绵词是有结构问题的。 

1、义合式。两个单音词，本可以单独解释和运用，凝固后成为一个不可分割的双音结构，成为联绵词。例：綢繆

2、衍音式。

这类联绵词是由一个单音词向前或向后衍化出一个表音音节，衍化出的音节虽然用汉字书写，但没有表义作用。例：參差，囹圄，趑趄，菡萏。

3、摹声式。摹拟声音而产生的联绵词。例：霹靂，蟋蟀，噓唏。

古代汉语中有一些外族语言中音译过来的词，一般称之为“译音词”。也是一种“摹声”。P63 

（二）联绵词的语音特点

在语音上多有双声叠韵的关系。

双声联绵词：指两个音节古音声母相同的联绵词。例：參差，仿佛，憔悴，躊躇，倉促，流連，忐忑，伶俐。

叠韵联绵词：指两个音节古音“韵”相同的联绵词。例：從容，爛漫，逍遙，蹉跎，彷徨，窈窕，輾轉

（三）联绵词的形体特点

联绵词在词形上的特点是写法比较自由，记录同一个词有时用不同的字，造成了一词多形的特点。例：P64 

附课后文章翻译

【原文】：《左传·襄公三十一年》选（书本第71页） 

郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之。其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止，然犹防川，大决所犯，伤人必多，吾不克救也。不如小决使道。不如吾闻而药之也。”然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也。小人实不才，若果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？” 

【翻译】： 

郑国人到乡校休闲聚会，议论执政者施政措施的好坏。郑国大夫然明对子产说：“把乡校毁了，怎么样？”子产说：“为什么毁掉？人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论一下施政措施的好坏。他们喜欢的，我们就推行；他们讨厌的，我们就改正。这是我们的老师。为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事以减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。难道很快制止这些议论不容易吗？然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当作治病的良药。”然明说：“我从现在起才知道您确实可以成大事。小人确实没有才能。如果真的这样做， 

恐怕郑国真的就有了依*，岂止是有利于我们这些臣子！”