不少家长发现，步入青春期的孩子有了心事，整日对着手机聊，却连三两句都吝于向家长诉说。有的家长绞尽脑汁“潜伏”到孩子朋友圈，最终换来的却是“拉黑”。心理专家认为，青春期孩子正值心理发展的关键期，家长必须转变亲子沟通的模式。

　　孩子不想被父母掌控

　　“现在最后悔的就是教会我妈用微信。”初二学生小王说，父母混进自己的朋友圈让她有种被监控的感觉，“晚上打游戏发条朋友圈，老妈马上回复说明天还上课，怎么不赶紧睡觉？偶尔心情不好发条状态，结果被爸妈轮番关心，非要解释出了什么事。同学聚会发张照片，第一时间问我是哪几个朋友？好像总有一双眼睛无时无刻不在盯着我……”

　　最后，小王选择了把父母从自己的朋友圈“屏蔽”掉。她说，对于父母的关心，她也理解，但这让她觉得自己不能与朋友在微信上畅所欲言了。

　　加孩子微信却被“拉黑”的现象，也让不少父母耿耿于怀。市民肖先生说：“常常看不到儿子分享消息，后来才发现是被拉黑了。我只是想，微信沟通更方便，没想到会这样。”还有家长甚至注册新账号，装作陌生人去看孩子的朋友圈，结果因为留言“露馅”了，双方大吵了一架。

　　心理专家认为，青春期的孩子不愿家长进入自己的朋友圈，这跟青春期发育特点有关系。青春期是人在发展过程中必须经历的一个阶段。女孩在10～11岁进入青春前期，男孩大概在12～13岁。进入青春期后，孩子的认知、情感、意志、行为都有快速的发展，思维独立判断性及自我意识加强。尽管他们生活上不能独立，想法也不太成熟，但仍希望家长把他们当作平等的人来尊重，他们需要独立的空间，保护自己的隐私，不让家长介入。

　　这时，家长和孩子相处的模式就需要有所转换。在儿童时代，家长教养孩子更多是靠命令，要求孩子去做什么，孩子就要做什么，而到了青春期，孩子不再是“乖宝宝”，对于家长的命令会产生抵触心理，渴望家长认可他的独立性，征求他的意见。那么，随着孩子年龄的增长，原本占据优势的家长也要逐渐放下权力，把孩子看作独立的个体，平等相待。由于孩子成长发育不成熟，思想比较幼稚，家长要抓大放小，在原则性上有所把握，比如坚决制止青少年违法犯罪；细节方面大胆放手，倾听孩子的想法，让孩子自己做决定。

　　和孩子做好朋友

　　当亲子间产生冲突时，双方必定都是有问题的。如果不能改变孩子，那么家长不妨从改变自己开始，调整自己的心态，了解孩子当前的需求。一位成功的家长，他的经验里一定有一条：和孩子做好朋友。

　　谈到转变相处模式，平等对待孩子，常有家长表示习惯根深蒂固，无意识之中就会带出命令式的话语，引发孩子的反感。家长可以换位思考，回忆一下自己十多岁时，是否也有同样的叛逆心理？要知道，在成人间的交流里，如果一个人一直命令和批评另一个人，那么沟通一定不顺畅，而青春期孩子正处于向成人过渡的敏感时期，更要将心比心，互相尊重，平等对待，特别是“权威型”家长，要注意朝着亦师亦友的关系去转变。

　　2.家庭会议

　　家长既然发现孩子到了青春期，就要有意识地把孩子当作家庭一份子，不再像以前那样，仅凭自己做决定。可以定期开家庭会议，将家里的事情摆出来，一家三口都要提出意见。在中国，很多家庭没有公开商议家事的习惯，家长要求孩子一心学习，其他什么都不用管，却忽视了孩子的成长是各方面的。实际上，孩子既然是群体的一员，就要承担相应的责任和义务。参加家庭会议对于锻炼孩子的处事能力，培养责任心很有帮助，越早实施，效果越佳。

　　3.给足空间

　　从最早的翻看手机短信，到检查QQ上没上线，再到现在的“潜伏”朋友圈，家长“监控”孩子的手段不同，究其原因都在于“不放心”。其实，孩子早晚要离开父母，必须给足够的空间，让他们有机会能自由成长。为此，家长可以带孩子参加活动，培养兴趣点，或者让孩子自己进入夏令营锻炼。相信孩子能够明辨是非，他们知道哪些是好的，哪些是不好的。在遇到问题没有头绪时，第一个会来征求父母意见，因为青春期孩子还是有依赖性，而父母是他们最亲近的人。

　　这样一来，家长该不该“潜伏”朋友圈的问题就迎刃而解了。如果家长真正做到了尊重，孩子肯定主动要求家长加好友。如果家长加孩子微信的目的是要控制孩子，双方的关系是对抗性的，那么家长应进行反思，耐心沟通，直到没有抵触情绪为止。

　　把握成长关键期

　　人的成长在一生中有大致三个关键期。首先是0～6岁的幼儿发展关键期，尤其0～3岁是给孩子立规矩的时间，倘若过于溺爱，孩子未来的自立能力就很差。接下来的青春期又被称为“心理断乳期”，是培养自信心和独立思考能力的关键阶段。因为发育早晚有差别，10～18岁都可能经历青春期，每个人需经历四五年。青春期后进入大学，世界观、人生观仍表现出较强的可塑性，毕业后大致定型。

　　相较而言，很多孩子的自信心、独立性差，依赖性强，学习懒散不上心，这很大程度上是因为成长的关键期没有把握住。现在物质丰富，溺爱过度的孩子较为自私，有以我为主、说一不二的心态。很多孩子痴迷于玩电子游戏，毕竟玩游戏的成就感比学习知识快得多。

　　此外，每个年龄段都有应做的事情，现在家长从幼儿园开始报班，幼儿园的孩子特别渴望去玩，但过多的课业负担让他逃避学习，这种厌恶感延续到小学、初中、高中，在青春期往往大爆发。我们希望孩子从学习中得到乐趣，获得成就感，所以建议家长针对各个年龄段孩子的心理需求，有目的性地去玩，比如参与集体活动，培养团结意识，去超市学习结账，认识社会秩序等。

　　异性交往不可堵

　　青春期孩子与异性的交往，经常令家长既困惑又担心，生怕“早恋”发生在自己孩子身上。其实，青春期的异性交往是孩子成长过程中必须经历的。随着第二性征的发育和性激素分泌，男孩和女孩都会逐渐对异性感兴趣，刻意做些事情吸引异性。孩子一般是被异性同学的某个与他互补的特质吸引，比如学习好，聪明，坚强，做事有条理等，这都是很正常的，甚至称不上早恋。之所以孩子不愿意告诉家长，是因为很多家长一听到异性交往，就如临大敌，表现出否定、责备的态度，甚至上升到道德层面，导致孩子不敢说。

　　如果家长想要了解孩子这方面的情况，可用一些话题开启谈话，比如“你们班的女生XXX很漂亮”，孩子就可能回应，家长也可以寻找一个契机，比如看电视时转述一些青春发育期的特点，告诉孩子异性间的好感是正常的。这样，孩子遇到这类问题时，会更愿意与家长沟通。

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