我相信“说出即治愈”。所以想说出来作为一种释放，作为一种分享，作为一种坚守。

如果我不相信，我会去念一念北岛的《回答》。

我开始察觉我的无力感，是我的小说一直没有进度。或者说，不知道其走向，所以写好的几章也不敢轻易发出来。我怕小说里有一个真的我，开始躲是无力感的体现。

所以我不准备躲了，摆脱无力感的只能是行动。“纵使你脚下有一千名挑战者，那就把我算作第一千零一名”吧。

曾经，混一罐的那个是我，天天耗完时长的那个是我，与不同性格的人热烈交谈的人是我，天天出车吃饭的是我，写一个又一个计划并一个又一个cover的也是我。

现在，那依然是我。

现在我们的心理学课程已经到了“council、coach”的阶段了，正是运用的时候。

这不得不提我的又一缺点——我避免让自己对他人产生影响，我避免自己负责。阐述一下梦境，是前天晚上的噩梦，很多混在一起，其中有一个，是关于我弟弟考研成绩出来的，他垂头丧气，我和我们离他越来越远。我很害怕，觉得自己没帮上忙。事实正在这里。通过这几天观摩各位老师上课，也发现了这个问题，大家对学生命令式，而我有时做不到；比如我是支持学生在课堂上看小说或者练字的，原因无他，课程不适合他，他知道自己喜欢的事情，老师支持就是了。但问题是集体教育的时候，更多学生是想得到老师严格的管教并且希望老师以同样方式对待周围的人，什么因材施教都见鬼去吧。

我已把这个缺点备注了！想今年把它解决掉。

其实，我对别人的影响，我必须得坚持一种自信，那就是我的影响是好的。偶尔有不好的，也是他人以错误的方式吸收了错误的理念。

另一个观点是，无力感或许不是用来躲的，而是用来迎难而上的。你想象一个它是摄魂怪的烟雾身体，你这时回忆起迄今为止生命中最美的画面，然后念一句咒语，无力感从你身上穿越过去，然后就消散了。

这样就行。时刻怀有美好的回忆，在你最无力的时候，展现出来这些回忆。

比如，我是一个没有双休但有单休的人，我快毕业了，我会顺利毕业，我有位表弟今年要去日本留学，我尽量在我的领导布置工作前，学会很有远见地提出自己的看法和高效的解决方式。

再比如，我深夜写文，因为我终于知道怎么解决自己的无力感。

全世界晚安！