《趣味实验》活动研究方案

 一、指导思想

为了丰富学生的课外生活，扩大学生学习领域，激发学生的兴趣 爱好，发展学生的个性和特长，培养学生实践能力，体现以人为本的 教学原则，构建和谐的校园文化氛围。我校决定开展内容丰富，形式 多样的第二课堂活动，促进学生愉快学习、健康成长和全面发展。 

二、活动目的

在小学阶段我们必须重视学生的科技教育， 重视创新精神和创新 能力的培养，必须从小学抓起，努力抓好小学生的科技教育。兴趣是 孩子学习的动力， 通过科学兴趣小组的活动， 将培养学生的创新精神， 动手操作能力，有力于科学学科的教学，有利于孩子的全面发展。

三、活动内容

专题讲座 小实验 小发明、小制作。 通过活动培养学生的发明意识， 积极组织兴趣小组同学参加学校 创作小发明比赛活动。

四、完成措施

1.资料收集。学生按一定数量比例自发结成小组，并分组搜集和 分析信息资料。 

2.调查研究。学生根据个人或小组集体设计的研究方案，按 照确定的研究方法，选择合适的地方进行调查（问卷调查、考察）， 获取调查结果。在这一过程中，学生应如实记载调查中所获得的基本 信息，同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思 路或观点，并反思是否获得足以支持研究结论的证据，是否还存在其 他解释可能。

3.成果展示 .学生将通过收集资料、 调查研究得到的初步制作成 果在实验室内充交流，并认真听取他人的意见和建议，进一步完善自 己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。

4. 科技小制做, 根据学习科学课本的知识 ,运用生活中一些 废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品 ,每 人每月一件。

五、活动地点、时间：

二楼烹饪教室；

12月28日—— 2019年1月9日 

 趣味实验拓展课程评价表

班级：_________   姓名：_________