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曾老师原创:成长作文——事件发展过程详细的叙事

(2012-06-06 13:37:53)
标签:

成长作文

过程详细

叙事

教育

分类: 写作讲堂

曾老师原创:成长作文——事件发展过程详细的叙事

第三章    准备好写作原材料

第一单元    学会叙事

 第四讲    事件发展过程详细的叙事

    上一讲,我们学习了如何将一个完整的事件,分割成几个较大的故事情节来叙述,以分阶段叙事的方法,将叙事的详细程度向前推进了一步,这一讲,我们重点学习如何将阶段性故事情节转化为一连串的动作,让故事情节的记叙变得更详细。

     一、故事情节的基本属性

    (一)故事情节可无限细化属性

    一件事可以分割成几个不同的、最大的情节发展阶段,而其中任何一个情节发展阶段,还可以按照同样的方法,转化为更细致的情节,如此逐步细划,直到这些情节被分割成一个个具体的动作。这些动作按照时间的先后顺序,依次排列,就构成了情节发展的详细脉络。这种无限细化性,可以用图片的形式呈现出来:

曾老师原创:成长作文——事件发展过程详细的叙事

    (二)故事情节发展的单项推进和交互推进属性

       1.情节发展的单项推进属性。有的故事情节,是由一个行为主体独立完成的。情节发展从开始到结束,没有任何其他人或事物的行为助推,整个行为过程再现的是一个人或事物一连串的行为。如:栽树。情节的发展过程是:挖坑——放树苗——培土——踩压泥土——浇水,所有的行为都由栽树的人独立完成。单一人物行动就可以推动并构成某个情节的特性,就是情节发展的单项推进属性。

       2.情节发展的交互推进属性。有的故事情节,是由多个行为主体共同参与完成的。情节发展从开始到结束是这几个行为主体先后参与、交替助推的发展过程。例如:甲乙二人打架。甲踩了乙的脚——乙骂了甲一句——甲揪住乙的衣领——乙打了甲一拳——甲踢了乙一脚......整个故事情节甲乙共同参与,由甲启动,乙参与,甲乙行为交互推动,共同完成了打架这一情节。这种由多个对象共同参与,借助彼此行为助推方能形成完整的故事情节的属性,就是情节发展的交互推进属性。

        3.情节发展的单项推进与交互推进属性又具有伴生属性。一件事由多个情节构成,有的情节体现情节发展的单项推进属性,有的情节体现情节发展的交互属性;同一个情节,有的部分体现情节发展的单项推进属性,有的部分又体现情节发展的交互推进属性,二者可以伴生在同一事件的不同情节中,也可以伴生在同一情节的不同阶段。例如:母亲去市场买菜这一情节的发展,就体现了这种伴生属性。

       母亲下了班,坐上公共汽车,直奔菜市场。她先绕着整个市场走了一圈,全面比较蔬菜的质量和价格,然后在一家菜摊前停了下来。

      你这菜多少钱一斤?

     两块五!

      我买得多——三斤!能便宜一点吗?

     那就两块四吧!

     还是有点儿贵,两块二吧?!

      小贩忧郁了一下:好吧!”.....

      这一段的叙事,讲价之前的部分体现的就是情节发展的单项推进性,后面体现的是情节发展的交互推进性。

 

      二、依据情节发展的无限细化属性,将粗略的故事情节转化为详细的记述

       先将一件事,划分为几个情节,然后在将各情节划分为几个阶段,根据自己需要的详细程度,再将每个阶段进一步细化成更细致的阶段,将每个最小的阶段最后转化为几个具体的动作,事件叙述的脉络就像大树,先分枝分杈,然后枝上再分枝,杈上再分杈一样,日益复杂起来,叙事也就变得详细了。在叙事过程中,详写的部分,就是划分最细密的地方,略写的部分,就是划分最粗略的部分。

       例如记叙一件事:迎接奶奶。我们可以将逐层细化的过程这样呈现出来——

                                                                              迎接奶奶

 

                     去机场等奶奶                                和奶奶见面                               回家设宴接风

 

         去的路上       在候机厅等待           奶奶出现        相遇在出站口         打车回家            设宴招待

     

 1.提前买水         1. 静静地等待            1.看见奶奶       1.冲向出站口         1.搬行李箱        1.点奶奶最爱吃的菜

 2.中途买鲜花      2.焦急得张望            2.喊着打招呼    2.拥抱奶奶            2.抱着奶奶坐着 2.致迎接词

 3.催促爸爸开车  3.担心地询问             3.挥舞鲜花       3.献花                   3.和奶奶说话     3.给奶奶夹菜、倒饮料

                                                                                                                                          4.和奶奶聊天

       如果觉得还不够细致,可以再往下继续分解,直到你觉得已经足够细致为止。

       值得一提的是,这里只是按照自然重现的方法,将事件写详细。因为没确定主题,还无法确定哪里详写,哪里略写,这里要学习的就是详细的流水账,目的就是学会如何细致的叙述一件事。

 

       三、依据故事情节发展的单项推进和交互推进属性,将各情节的详细叙述出来

      

       例如:详细记述第一个情节——去机场等奶奶(因为这一讲是在上一讲的基础上进一步完善的,这里把六要素相关内容,也加在了适当的位置上。)

    我的老家在秦皇岛。爸爸因为工作需要,长期在大连工作。奶奶和我们已经有两年没见面了,彼此都十分想念。前天爸爸打电话邀请奶奶本周五来我家住一段日子,没想到她竟一口答应了。我们全家决定以最隆重的方式迎接奶奶的到来。(交代事件的起因、人物、地点、以及整个事件——迎接奶奶)

    下午四点半,爸爸将事前准备好的水,搬上了轿车,一家人便开车向机场驶去。快走到一半的时候,车在一家花店门口停了下来,我们在那里选了一个插满康乃馨的大花蓝,想给奶奶一个大大的惊喜。 妈妈把鲜花抱上车,我们继续向机场行驶。爸爸的车开的很快,但我始终觉得比平时慢得多,一个劲地催促爸爸开快点,爸爸告诉我,不是车太慢,而是我的心太焦急。

    这一部分在写作的时候,要注意不同的阶段,对应不同的时间和空间,我们可以选择这些变化的时间或空间作为行为的衔接点。情节记述,要根据具体情况选择叙述方法:一个人的连续行为就用单项推进法记述;几个人交替参与就用交互推进的方法记述,要灵活运用,不能死板教条。

   

    详细叙事,具有较大的延展性。你打算把事件讲述得较为详细,就把故事情节进行连续三四次划分即可;如果想把情节讲述的更细致,就要把情节连续细化五六次即可;如果还想表现的更细致,我们可以根据自己的需要,进行更细致的划分——情节划分的越细致,故事情节自然也就变得越详细,一切都取决于作者。我们学会了这种方法,一件事我们可以写300字,也可以写到3000字,我们就不会觉得叙事无话可说了。

    练习时要学会逐层细化的方法,要学会单项推进和交替推进两种叙事方法,还要注意情节之间的时间、空间变化衔接。同时要注意用词尽量不重复,体现语言表达的灵活多变性。

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