考核指标

考核内容及赋分

自评

考评

自主

学习

（20）

发展规划

1.工作室成员要根据个人的实际情况，科学地制定出本人的三年发展规划（3分）

2.制定每学期的个人工作计划，明确自己专业发展的目标和步骤（2分）

理论学习

1.每位成员依据自己的实际情况进行相应的阅读，每学期完成不少于5万字的读书量（2分）

2.形成自己的读书笔记，从而不断提升工作室成员理论高度（3分）

教学实践

每位工作室成员每年要在教育教学上有公开课、课题、论文、使教育教学水平不断提高（10分）

工作反思

1.建立个人成长记录（3分）

2.每学期结束，工作室成员要对个人的工作情况进行认真的回顾与总结。发扬优点，反思不足，为下个学期的工作打好基础（2分）

专题

研修技能提升

（40）

集体研修

1.各活动小组每学期活动1-3次、就各自对当前美术教学中的热点、难点问题进行课例研讨、评课沙龙等活动（10分）

2.工作室全体成员每学期集中学习两次，形成一些解决问题的策略和方法（10分）

网上研修

1.每学期每名工作室成员在网上工作室推荐专业引领文章不少于1篇（2分）

2.每学期上传一节优质教案、视频、微课（5分）

3.每学期每名成员在网上工作室发表个人经验材料不少于1篇（3分）

课题研究

工作室成员围绕工作室的立项的课题，确定一个子课题进行扎实的实践研究（10分）

示范

引领

（35）

教学示范

成员进行教学公开课、示范范课、（20）

经验交流

把成员的研究成果、反思实践和成长历程以经验交流的方式展示出来，开阔广大教师的眼界，增强他们的研究意识（5分）

师徒结对

名师工作室成员与骨干教师、青年教师结对子，以此来提高青年教师们的教学能力，使他们在备课、上课、辅导等诸方面取得进步（5分）

送教下校

做好送教下校、下乡等工作，促进城乡各校均衡发展（主持20分）（参加5分）

其他

工作

（5）

分工任务

保质保量完成在工作室承担的相关任务（5分）

总计得分

备注：1.考核以学期为单位进行；2.总计得分85分以上为优秀，65——84分为合格，64分以下为不合格；75—80分为一星，每5分加一星，最高5星成员。