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本学期我们班结构游戏第二阶段为“我们的房子”,随着游戏的推进,今天下午我们开展了结构游戏第二阶段的第4次游戏。
经过之前三次的游戏建构,幼儿已有了建构房子的经验。在活动中,幼儿自由有效的选择建构材料,充分发挥自己的想象力和创造力,建构出房子的形象。今天的结构游戏在建构房子的基础上,以“我们的小区”为游戏主题,幼儿围绕着“我们的小区”来自由建构。幼儿自由的选择各种建构材料,充分发挥自己的想象力和创造力,除了建构出房子的形象,还建构出马路、小花、树木、绿化带等,丰富了“我们的小区”的内容。通过大家的共同努力,我们的小区完成啦。活动结束,幼儿自由结伴来欣赏大家合作建构出的小区,和周围的伙伴相互说一说自己的房子住了谁,自己的房子是什么样的等等。从幼儿的对话可以看出,幼儿的想象和思维开始发展,同时,语言表达能力也在进步哦,这就是创造性游戏的价值。
通过建构游戏,不仅能丰富幼儿的主观体验,发展幼儿的动手能力和建构技巧,更重要的是让幼儿在协商、谦让、的游戏氛围中,学会分享与合作尝试开拓与创新,体验成功与挫折,从而实现合作交流及幼儿个性的全面发展。
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