《工人日报》（2017年09月10日 01版）

　　本报讯（记者 李丹青） 从1985年开始，9月10日被确定为教师节。为提升教师待遇，当年国家出台政策实行教龄津贴，按照教龄长短，津贴标准分3元、5元、7元、10元四档，10元封顶。如今，32年过去了，这项津贴并没有“与时俱进”，依然是最高10元，许多教师向《工人日报》记者表示，希望教龄津贴能够涨一涨。

　　教龄津贴起源于上世纪80年代出台的《关于教师教龄津贴的若干规定》，根据这一规定，普通中小学、职业中学、特殊教育学校教师教龄津贴标准为：教龄满5年不满10年的，每月3元；满10年不满15年的，每月5元；满15年不满20年的，每月7元；满20年以上的，每月10元。

　　“1993年参加工作时工资是300元。”全国人大代表、有24年教龄的广东省梅县东山中学英语教师李杏玲说，以当时的标准，3～10元的津贴对教师工作积极性有调动作用，在一定程度上改善了待遇，但如今24年过去了，她月薪6000元左右，拿最高的教龄津贴只有10元。“教龄津贴与当前社会经济发展状况和工资待遇水平严重不匹配。”

　　教龄津贴太少，以至于很多老师并不知道自己有这项补贴。在北京一所中学工作，加入教师队伍刚满5年的张老师坦言，她还不知道教师可以拿教龄津贴，询问学校财务后得到的答复是“有，但很少，具体多少说不清楚”。北京市统计局的数据显示，在最初施行教龄津贴时，最高标准的津贴相当于该市当年城镇职工平均工资的9%左右，而在2016年仅相当于0.09%，缩水100倍。

　　李杏玲发现，因为教龄津贴太少了，很多老师不了解，所以没有引起大家的关注。但是，教龄津贴虽少，却关乎教师整体收入，因为它与教龄而非职务职称挂钩。“现在，老师想提高工资，必须评职称，很多补贴是与职称挂钩。”李杏玲告诉记者，职称指标一直僧多粥少不够用，影响教师队伍稳定性。“如果适当提高教龄津贴，能让长期从事一线教学工作的资深教师，尤其是欠发达地区的教师，安心做好教育工作。”

　　另外，现有的教龄津贴规定中有这样一条，“民办教师是否实行教龄津贴制度，由各地根据实际情况决定”。李杏玲在调研中还发现，民办教师多数没有此项津贴，“每个学校有各自的标准。因为待遇不同，民办学校之间老师经常流动，不利于教学稳定。”

　　根据教育部于今年8月发布的最新数据，我国共有中等教育、初等教育、工读学校、特殊教育教师共计1192万人。