《工人日报》（2013年04月20日 03版）
    本报讯 （记者顾威 实习生刘旭）“今年我们到学区派出所普查，了解到本地户口学龄儿童有近40人，但没有一家愿把孩子送到我们学校。他们大部分择校到了附近的铁路第一小学、南京街第十小学和南京街第一小学。”沈阳砂山四校副校长盖敏日前向记者谈起城里人不愿把孩子送到该校时，表情很无奈。
校方表示，之所以出现这种情况，是因为在这所小学读书的绝大多数是农民工子女。
砂山四校位于沈阳市主城区和平区，地点位置与软硬件条件都不错。盖敏说，学校老师大多是大学本科毕业，还有3名硕士研究生，师资水平不比其他小学弱。
记者在现场看到，学校设施齐全，有专门的音乐、美术、陶艺、计算机、图书阅览、机器人工作室等教室。学校还根据学生兴趣爱好设立了合唱团、民乐队、舞蹈队以及足球、篮球、排球、田径等体育队，并组建了阳光书社、阳光电视台、阳光广播站等学生社团组织。
2000年，该校开始招收农民工子女。“当时，农民工子女占学生总数的40%，城里孩子还是大多数。但随着农民工子女逐渐增多，城里孩子却越来越少。”盖敏说，如今该校有来自全国17个省、市、自治区的农民工子女621人，占学生总数的97%。
“只有高年级还有少数城里孩子，低年级学生一个城里孩子都没有。”盖敏告诉记者，去年该校招收的123名新生，全部是农民工子女。
砂山四校学区生源为什么舍近求远、甚至花钱择校而不愿就读砂山四校呢？记者调查走访中，家在学校附近三利和平湾小区的几位家长道出了部分原委。他们认为：“农村孩子大多脏、土、学习基础差……”，“如果让自家孩子和农村孩子同窗学习，担心孩子成绩受影响，或者染上不良习惯。”
对此，沈阳师范大学学前与初等教育学院教授秦旭芳认为，造成这种状况的根本原因，是城乡差别让城里人有了某种优越感。“尽管我们的城市建设、居民生活等很多方面都离不开农民工，但一些城里人在心理上对农民工是不接纳的，对农民工及其子女有歧视心理。”
秦旭芳说，随着城镇化发展加快，我们要帮助农民工尽快融入城市、成为新市民。对于农民工及其子女，城里人要有欢迎和包容的心态。“其实，农民工子女有很多优点值得城里孩子学习，比如勤劳、朴实、自立等。城里孩子与农民工子女在一起学习，可以互相取长补短，共同进步。”