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留守儿童的暑假生活

(2012-08-19 13:50:17)
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杂谈

《工人日报》(2012年08月19日 01版) □本报记者 李丰 赵福中  
编者按
暑假对于不少城里孩子来说是五光十色的,夏令营、兴趣班、外出旅游……他们能享受到应该属于他们的那份快乐。对于农村的不少留守儿童来说,暑假同样是他们一年中最盼望的日子,因为他们可以来到在城里打工的父母身边,享受那份不可多得的亲情。但也有一些孩子,由于经济或其它方面的原因,即使在暑假里也只能选择留守。与父母相聚,成了他们可望而不可得的奢望。不仅如此,由于父母不在身边,卸下了课业负担的孩子,在暑假里还要肩负起生活的担子。毫无疑问,这对他们来说太过沉重。
本报记者来到贵州省遵义市习水县石林村,见证了几位留守儿童的暑假。孤独和对父母的想念是他们共同的标签,这一份内心的寂寞,或许只有亲情能够弥补。
 
“ 这孩子心里藏了太多的事 ”
8月7日,在贵州省遵义市习水县石林村的乡村公路上,记者遇到了一个孤零零的孩子,他身上背着一个帆布书包,像一个不爱说话的挑山工。即使有人上前找他攀谈,他依然会保持沉默,脸上一副不爱搭理人的神情。
他叫钟云峰,今年上小学三年级。这个暑假里,每周一到周五早上的9点,他会准时从家里出发,迈着不快不慢的步子,去到离家有半小时路程的合麻沟群力小学——学校在暑假期间开放了图书馆,他把学校图书馆当成了自己的另一个家。
云峰8岁那年,家里因修新房子欠了10多万元的债,迫于生计,父母去广州打工挣钱还债。不料父亲在打工期间又出了车祸事故,后因无力赔偿进了监狱,母亲因为承受不住生活的压力,抛下了在老家的云峰与在广州的妹妹,至今都没有任何联系。云峰的爷爷,只得只身一人去广州照顾云峰的妹妹,盼望兄妹俩的母亲为了一双儿女能回来。
“现在的云峰除了沉默就是沉默,除了我基本上不和外人说话。”小云峰的奶奶告诉记者,她曾经偷偷去学校观察过孙子,上课时,他无精打采,精神恍惚;下课时,别的学生在追逐嬉戏,玩得不亦乐乎,而他却呆呆地站在操场边,或一个人玩石子,或漫无目的地徘徊。
晚上睡觉时,小云峰经常会流泪,而且只有拉着奶奶的手,他才能睡着。“都这么大的孩子还拉着我的手睡。”奶奶心疼地说,“这孩子心里藏了太多的事!”
中午时分,小云峰独自在图书馆里,拿出带去的午饭吃饭,然后继续很文静地看书。下午4点半,云峰又是一个人走在回家的村路上,一个10岁左右的男孩,腼腆得像个小姑娘。奶奶见到孙子归来,总会早早端上为他准备好的饭菜,只有看见孙子吃了自己为他做的饭菜后,奶奶脸上才会露出一丝笑容。
“这是《鲁滨逊漂流记》,孤独的鲁滨逊一个人生活了10年,我也一样可以做到。我恨妈妈。”记者临走前,小云峰突然从他的书包里掏出了这本书,说出了一句让人吃惊的话。随后他又恢复了平日的样子,一言不发。
“父母每星期都会打电话关心我们”
诗歌朗诵、黑板报设计大赛、校运会、素质测试……进到石林村留守儿童杨建豪的家里,首先映入眼帘的是墙上的一溜奖状。
“这是我姐姐的,我爸妈都在浙江温州搞建筑,每年只有春节能回家几天。”看得出来,杨建豪很为爸爸妈妈、还有14岁的姐姐杨祥娇自豪。
由于父母外出打工,今年暑期,杨建豪的姐姐杨祥娇成了一家之主,她带着弟弟撑起了家里家外的“一片天”。做饭、洗衣服、下田除草、到地里摘菜,姐弟二人样样都干得有模有样。“去年放暑假我到爸爸妈妈那里耍了几天,在爸爸妈妈身边是很好,但爸妈挣钱很辛苦,我来回一趟光路费就要花好多钱,弟弟现在还小,去了影响他们工作,所以,今年暑假是我决定带着弟弟在家里过。”杨祥娇说,一副小大人的样子。
“杨祥娇,在家吗?”隔壁一个小女孩拿着一本书跑了过来。杨祥娇告诉记者,这个小女孩叫熊露,是他们的邻居,今年13岁,她的父母在湖北武汉打工,平时自己一个人在家,读书期间吃住都在学校,放假后只能自己照顾自己。她们几个年纪相仿的同学经常在一起玩,由于杨祥娇是班长,暑假里别的同学有不懂的作业都会来找她。
讲解完作业后已临近中午,送走小伙伴后,杨祥娇赶紧走进厨房开始熟练地烧火做饭。“爷爷奶奶都快70岁了,他们还要到地里干活,非常辛苦,所以家里的活我能帮多少就帮多少。”
做好饭菜,杨祥娇又拿起盆洗起衣服来。下午1点,火辣辣的太阳照得地面笼起了一层蒸气,让人觉得有一种蒸桑拿的感觉,两位背着背兜、扛着锄头的老人满头大汗地从烈日下向屋里走来。“爷爷、奶奶!”杨祥娇高兴地跟爷爷奶奶打招呼,忙着给他们准备洗脸水。
一阵忙碌之后,祖孙4人一起吃了午饭。饭后,杨祥娇收拾完碗筷,开始做当天的暑期作业。
“这两个娃儿都很乖,祥娇的父母在她一岁时就外出打工了。”68岁的爷爷杨祖富告诉记者,杨祥娇小小年纪就承担起了照顾一家人的责任,“每天早上6点就起床帮我们做饭,然后洗衣服,照顾弟弟,她特别知道关心我们,我们每天从地里回来,她都要给我们端茶、舀洗脸水。”
在提起父母时,杨祥娇的眼里会透出与她年龄不相称的忧郁。“我很想爸爸妈妈,但他们挣钱供我们读书太辛苦,如果我们去耍一趟又要浪费很多钱。”她沉默了一下又强调说,“父母每星期都会打电话关心我们。”
如何使留守儿童 “ 爱有所依 ” ?
对于一些家境稍好且工作在城市里的农民工家庭来说,他们可以将孩子接到身边过暑假,但即便如此,他们的内心依然充满忧虑。
周女士在贵阳一家超市食品部担任销售员,女儿在老家读小学六年级,平时交流全靠电话。夫妻俩怕孩子在老家跟不上社会的发展,看不到外面的世界,每年暑假就把孩子从老家接来贵阳。
周女士告诉记者,即使暑假把女儿接过来,她也担心女儿一个人在出租屋里的安全问题,“她来超市找我,我会担心她过马路时不安全。如果女儿在邻居家和小朋友玩,又担心孩子觉得父母没时间陪她。”因为女儿独自一人在家,周女士跟她讲的最多的是男女生交往该注意的问题。为了锻炼孩子的独立性,周女士还让女儿学习做饭。“大人下班就有一桌热腾腾的饭菜等着。”
为了尽量让女儿在暑假过得不孤单,周女士还给女儿报名去学跆拳道,几乎每天晚上女儿都和父亲去进行跆拳道训练。“能想到的都想了,我们挣钱还不都是为了她吗?”周女士说。
“其实我更担心将来孩子的升学、就业问题,要是孩子熟悉了贵阳又留不到这里怎么办?还要像我们一样回农村过穷日子吗?”周女士叹了一口气,数落起几年来在城市打工的不易,“我们在城市里,跟人家城里人根本不一样,被老板欠薪,被人看不起,工作压力大……现在苦点,全是为了孩子。”
贵州省社科院社会研究所所长王兴骥指出,对于长期缺少父母关爱的留守儿童,农民工输出地必须从源头抓起,给他们以特殊的关怀。首先应从硬件与软件上加大投入,关注留守儿童的文化教育、安全、心理健康等问题,同时需运用多种资源,吸纳市场机制参与,强化农村留守儿童托管中心和家庭教育服务机构建设,使留守儿童“学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所管”。

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