怎样培养幼儿的良好性格？

——从情绪管理谈幼儿性格培养（一）

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情绪是伴随人的需要是否满足而产生的体验。它能激励人的行为，改变人的活动效率，对行为起着重要的动机作用。

情绪心理学家L.A.Sroufe把情绪对心理活动的作用称之为组织作用。其作用包括两种功能：组织功能和破获功能。积极的情绪对心理活动起协调、组织的作用；消极的情绪对心理活动起破坏、瓦解的作用。

情绪特征是性格结构的重要组成部分，如活泼、开朗、忧郁、暴躁等等都和情绪有着密切的关系，并在人际交往中起着重要的作用。

那么怎样调节情绪培养孩子的良好性格呢？

1、               家长时刻要用一个乐观的心态，夸奖孩子尝试做的每一件新鲜事情。在愉快的情绪中孩子的学习能力和探索能力会发展的更快更强。

2、               不要在外人面前批评和指责孩子，即便孩子明显做错了，也只需暗示一下，在没有人的时候再告诉孩子刚才那里不对，不要让孩子的情绪处在郁闷之中来听家长们的教导。保护好孩子的自尊心是家长要做的最重要一门功课。

3、               为孩子制定各种生活规则，并让其严格执行，从小培养孩子的秩序感。这是培养孩子良好行为习惯的基础，也是孩子拥有愉快情绪的基础，更是孩子未来幸福的源泉。

4、               鼓励孩子与同龄人玩耍，引导孩子帮助弱小和学会感恩，来培养孩子的人际交往能力和成就感。成就感是一种愉快的情绪体验，能帮助孩子将来走向卓越，也是成就孩子好性格的重要因素之一。