让教师的人生出彩

——珠三角地区交流式培训总结

广东高州中学 梁冠华

为适应茂名市各区县教师发展中心建设的快速发展，进一步加强茂名市与省内各地市教育领域的战略合作，借鉴、学习大湾区经济发达区域的先进经验，茂名市教育局组织了2019年茂名市中小学教师继续教育培训团队赴珠三角交流式培训活动，茂名市各县区负责继续教育工作的领导及骨干培训老师40多人参加了此次从10月27日至11月2日的培训。

                      第一天

　　我们入住广州维也纳酒店汉溪长隆公园店。第一天早上8:30，我们在酒店会议室举行开班典礼，在开班典礼上，广东第二师范学院网络教育学院伍珊副院长详细介绍二师的情况；茂名市教育局丁星副局长出席了开班典礼并作了重要讲话，丁局长强调了继续教育的重要性，并要求学员们认真学习，圆满完成本次培训任务。广东茂名幼儿师范专科学院的龙瑞兰副院长作为学员代表发言。

开班典礼一结束，我们就开始第一天上午的课程：米昊老师的世界咖啡——“对教师继续教育的探索与理解”。米老师厚实回响的声音把学员们引导到对继续教育的探讨中。讨论碰撞出火花，紧接着，学员们分成五个小组各自进行激烈的讨论，在讨论过程中，在纸上画出极具特色的思维导图。然后各小组展示讨论结果和汇报讨论成果。

下午二点多，我们来到广州市天河区进修学校听了陈伟红校长的题为《天河区教师继续教育的现状与思考》的二个多小时的精彩讲座，她为我们剖析了教师职业的困局，提出培养老师可釆取阶梯式培养模式，实现可持续发展；勉励大家以课堂改革为载体，推动教师专业成长。从她的发言我们感受到一个校长渊博的知识，敏捷的思维，流畅的语言表达，高尚的师品。作为一个继续教育的引领者，值得我们学习和敬佩。

第二天

愉快的学习进入第二天。上午为我们作讲座的是现任广州市海珠区教育发展中心主任、广州市海珠区名校长、特级校长、广州市人民政府督学陈兆兴校长，讲座题目是《做有思想的行动者一一对教师培训的实践及思考》。陈教授在长期的教育实践中，对社会转型期校长角色变迁等课题进行了诸多有价值的实践及思考，是一位充满智慧的培训专家。

陈教授的讲座理论丰富，实践性强。他指出，我们要做有思想的行动者，这不仅是教师培训的专题讲学，更是对教师职业和行政管理行之有效的经验之谈，让人醍醐灌顶。其中，他对工作的一丝不苟的态度让人钦佩，一校之长，坚持任课，为新教师导向，树立理想，更让人叹为观止的是，以写信的形式与学生沟通，留下了可以影响孩子一生的印记！多么富有创意、诗意的做法，足以看出陈教授的用心巧心。

陈教授的讲座深入浅出，语言风趣幽默，大家听得津津有味，会场不时响起阵阵笑声，大家频频举起手机拍照。

最后，陈教授以“仰望星空，追求理想；脚踏实地，勤于守望；以人为本，幸福生活″作结，勉励大家做"有思想的行动者″。

下午，广州市教育系统首批创新学术团队（区域教研创新）负责人，华南师大教师教育学部、华南师大基础教育与培训研究院兼职教授,华南师大教育信息技术学院、中山大学网络与信息技术中心硕士生导师一一南坡教授，为我们进行了题为《荟萃真实的艺术一一智能融合时代构建新课堂的核心逻辑》的讲座。

讲座中，南教授把教育工作和教师专业发展升华到艺术美育高度，强调教师要培育和践行中国核心素养，培育好“文、科、学、生、当、新”核心精神。同时，强调师生成长由“低阶思维”向“高阶思维”发展，拾阶而上，不可一蹴而就。因而，教师要健康成长，培养正确思想意识，这样，教书育人之路才会越走越宽，越明亮。

活动过程中，南教授还利用umu程序让每位学员参与小测试，并与学员们问答互动，现场气氛融洽。

这天的活动结束时，学员们纷纷表示收获颇丰！

第三天

第三天是实地考察交流之旅。历经一个半小时，我们来到了东莞市中小学教师发展中心，李兵校长和余娟主任热情地接待了我们。

我们跟随着李兵校长的步伐走进了教师发展中心，这里绿树成荫，环境幽雅，设施齐全，功能完备。我们参观了富有内涵的校园环境、舒适休闲的学习、健身场所、设施齐全的学员宿舍、高大上的专家休憩室、干净整洁的学员食堂。

边走边聊间，李兵校长把我们带到了校园参观的终点——空中花园。和煦的阳光，惬人的清风，精致的茶点，让我们感叹李校长带领的管理团队的智慧与匠心。

在温馨愉悦的茶歇之后，我们来到教学楼的培训室，认真聆听了李兵校长作的题为《小实体 多功能 开放型 大服务》的讲座，详细介绍对东莞市中小学教师发展中心的工作。

李兵校长先从地理位置、人口数量、经济体量和基础教育现状等方面介绍了东莞的市情。

接着又给我们展示了东莞市中小学教师发展中心近年来形式多样、效果显著的各类培训项目，为我们茂名地区教师发展中心的建设和全体参训学员树立了一个学习的坐标。

下午，东莞市教师发展中心的余娟主任为我们带来了一场非常专业的培训课程：《教师培训项目的质量评价与绩效管理》。余主任介绍了“柯氏培训四级评估模型″：学员反应评估——学习评估——行为改变评估——业务结果评估。每一个环节、每个步骤细细道来，还用浅显易懂、贴近教学实际的例子具体说明，最后，还给我们分享了完整规范的绩效评估案例。

余主任的授课充分体现了一个培训讲师的专业程度，清晰生动的语言表达，丰富详实的案例分析，深深吸引着每一位学员，课间学员们积极、主动、热情地与老师交流，我们感受到了一个成功的培训者的魅力。

由东莞教师进修学校华丽转身的教师发展中心，体现了“品质东莞”的内涵和价值，它的理念、行动都是我们学习的榜样。教师发展工作任重而道远，需要我们培训团队凝心聚力，通过实干创新、锐意进取，终使我们的老师破茧成蝶！

第四天

第四天也是实地考察交流之旅。

阳光明媚，和风习习。我们怀着喜悦的心情来到期待已久的深圳市。早上，我们一行40多人聆听了深圳市龙岗区教师进修学校校长肖红春女士题为《区城教师培训课程建设的三个层次》的专题讲座。

肖校长首先介绍了区域教师培训课程建设的基本背景，接着分析了本校培训课程建设几个阶段的主要做法，然后详细阐述了本校在教师培训课程体系建设的三个层次的思考与实践。肖校长认为，教师有三个层次的需求，这就是满足需求一一引领需求一一创造需求；培训就要适应这些要求不断开发新课程。

在课程建设方面，龙岗区教师进修学校始终倡导“自己的课程自己创”。“家门口”的深圳市龙岗区教师进修学校为教师们提供的本土培训。研究如何将本区域内的优秀教学成果和管理经验显性化、课程化，通过本土培训师的开发，使这些“被埋没”的经验得以传播和转化，让培训真正落地。“目前该校已形成了非常成熟的课程开发流程：观现象发现问题—挖本质聚焦问题—找对策确定主题—细筛选汇总需求—精设计形成课程。经历这种设计过程的课程，针对性和实效性显著提高，能真正通过培训解决老师们的问题。

同时，培训者本人在课程开发过程中也是更大受益者，全方位都能得到提升。目前该校已自主开发出四大系列、近100个体系、1200门教师培训课程，课程开发全面步入专业化、品牌化、版权化的轨道，构建了全员、全方位、全覆盖、分层次、分类别、分阶段、符合规律、满足需求的课程体系和培训系统。学校也实现了从“输血”到“造血”的完美蜕变。这种全方位、全覆盖、分层次、分类别、分阶段、符合规律、满足需求的课程体系和培训系统，让龙岗区的教师继续教育培训走在全省的前列，让“提升教师生命质量、助力区域教育可持续发展”落到了实处。“微团队”却拥有“大胸怀”，让我们叹为观止——真不愧是软件设施非常硬的团队！

下午，龙岗区教师进修学校的董主任为我们简介了学校的基本情况，并让我们观赏了龙岗区教育发展的专题片。然后，该校领导和我们参训团队进行了热烈的交流讨论。

据介绍，该校在培训上的最大特色是项目开发和课程设置走在全省乃至全国的前列。他们的目标明确，措施得力：课程一一针对性聚焦，提升能力；课程体系一一多维度组合，强化实力；课程系统一一全方位构建，彰显魅力。开发的课程共有学科培训、岗位培训、专题培训和幼教培训4个系列和92类体系。这是一项多么巨大的工程啊！我们茂名的师资培训工作虽然也取得了一定的成绩，但在课程的研发方面几乎还是一张白纸。我们必须充分发挥茂名教育人才荟萃的优势，深入调查研究，广泛开发各种项目，不断提升培训者的各种能力和水平，为茂名乃至全省教育的快速发展作出应有的贡献。

 今天，我们2019年茂名市中小学教师继续教育培训团队赴深圳市龙岗区教师进修学校进行实地考察交流，聆听龙岗宝贵经验，汲取教师培训精华，获益匪浅。不忘初心，砥砺前行，我们必将带着深圳龙岗的先进理念和宝贵经验回去，为茂名的教师继续教育事业添砖加瓦！

第五天

今天，阳光灿烂，秋风送爽，我们的心情更加怡悦，我们的期待更加满怀。一大早，我们一行兴高采烈来到盼望已久的广州市荔湾区教研院，聆听了该院院长陈秋兰女士所作的《荔湾区教师发展中心现代化转型发展的研究与实践》专题报告，也倾听了该院梁小棠副主任所作的《构筑区域教师研训的坚实基地，打造专业化、现代化的教师队伍》的专题讲座。

从中我们知晓了荔湾区教师发展中心现代转型的基本方向：文化理念转型升级——体系化；办学条件转型升级——示范性；内设机构转型升级——一体化；教师队伍转型升级——专业化；机制体制转型升级——现代化。也领略了荔湾区教师培训的五大理念：人本、精准、多元、协同、创新。   

我们为之深感眼前一亮：教师发展中心的建设和运作何去何从？荔湾区教研院高屋建瓴、敢为人先的践行，不就是明灯、路标？他山之石，可以攻玉，我们只要深入贯彻荔湾区的发展理念，结合自己的实际情况，脚踏实地地做好每一项工作，茂名教师培训工作定会不断走上新台阶。

下午，广州市教育专家、荔湾区政府督学、广东省特级教师、正高级教师陈俊芳校长，莅临维也纳大酒店，为我们作了颇具特色的《课程教学改革和团队执行力》（以基于西关地域文化的学科融合统整儿童生长课程为例）讲座。讲座的“课程实施顶层设计”“课程实施路径”“活动设计与实施”“问题与思考”四项内容，既有宏观的把握，又有微观的演绎，将西关文化渗透到课程教学中，既传承了优秀的地域传统文化，又开发了富有个性的校本教材。这种做法，确实值得我们借鉴和思考。从陈校长讲座的字里行间，我们还分明悟到了成就教育专家、特级教师、正高教师、政府督学等头衔的历练和艰辛。这也值得我们的年轻人、追梦人思考学习。他们的立足本职岗位，不畏艰难险阻，锐意改革不断创新的精神，深深感动着我们每一个人。我们也决心以他们为榜样，以忘我的精神，全身心投入到本职工作中去，尤其是要全力以赴搞好茂名教师继续教育的每一项事情，让茂名教育的明天绽放异彩。

讲座结束后，我们举行了简短而隆重的结业典礼。在结业典礼上，广东第二师范学院网络教育学院伍珊副院长出席典礼并作了简洁而热情的讲话。吴康概老师代表整个团队作了精彩纷呈的发言，博得阵阵掌声。班主任朱以灏老师播放亲手制作的短视频，让我们回味无穷。茂名市教师发展中心继续教育与培训部主任吕达艺作了“谢”“悟”“做”“盼”四字总结发言，字字珠玑，句句锦绣，深切地盼望参与本次交流培训的茂名继教人在今后的工作中，有所作为，有所发展，有所精彩。

五天的交流学习之旅不仅拓宽了我们的视野，丰富了我们做教师培训的专业知识，更让我们的教育思想得到了升华，我们将带着全新的认识和强劲动力为茂名地区的教师培训工作做出应有的贡献。

我们会牢记，培训的使命，是让教师的人生出彩！