项目

序号

评价标准

自评（得分/扣分）说明

自评

他评

教研

条件

1

学校有专用科组活动场地(2分)，开设校园网有本学科组栏目(2分)。

2

学科教研组活动有时间保障，学校有健全的学科教研组管理制度和激励机制。（1-4分）

3

学校每学期对学科组有一定的科研经费投入，每学年购置一定比例用于教师专业发展的图书和相关资料等。（1-4分）

4

学科组专职教师占80%以上(2分)

团队

发展

5

学校有科学有效的教师专业可持续发展的制度保障(2分)，学科组有详尽的教师专业发展计划和制度（2分），青年教师有个人专业发展规划 (2分)。

6

学科组长是市级人才库成员(市学科带头人4分、市骨干教师或青年骨干教师（2分)。教研组培养出其他的省、市、县级学科带头人或名师(分别计6、4、2 分/人)。  

注①

计划

总结

7

教研组有近五年发展规划；有清晰明确的学科教学理念，有落实教学理念的具体计划、措施、活动等。（1-5分）

8

教研组（含个人）每学期工作计划齐备，计划内容充实(2分)，期末有较高水平的工作总结(2分)。

教研

活动

9

教研组活动有制度，能坚持一周一次的教研活动，出席率在90%以上(3分)，每次活动主题鲜明，内容详尽，有准备、有重点、有反馈、有实效，教研活动记录保全完好，(3分)。

10

学校建立学科教研组活动评价方案，并组织实施和评价。学科组每学年参加一次以上校际教研活动。（1-6分）

资源

建设

11

教研组重视教学资源开发，有学科组的教学资源管理制度(1分)，有学科组开发的校本课程(3分)。每位教师有业务档案（2分）。

12

教研组有丰富的可共享教学资源库（3分），有专人管理(1分)。学科组80%以上教师掌握多媒体课件制作和使用技术（3分）。

教学

监控

13

教研组有科学完备的集体备课、听课、评课制度(3分)，教师经常写教学反思 (3分)。

14

学科组近五年承担过校际以上教研活动，(2分/次)，每学年教研组在全校公开的研讨课的总节数不少于科组教师总人数的1/3以上（1-4分）。

学业

成果

15

课堂教学倡导学生自主、合作、探究的学习方式(2分)，学生对本学科兴趣浓厚(2分)。

16

有计划地指导、收集和整理学生学习成长档案和学生过程性学习成果(3分)，主题突出，系统性强(1分)。

17

学科组教学成绩突出，指导竞赛成绩优异(含学科竞赛和其他各级各类学生比赛，只在同学科中比较)。   注②

科研

质量

18

近五年教师积极撰写教学论文、设计或参加各级各类比赛。   注③

19

近五年以教研组为单位，积极参加市级以上课题研究。   注④

20

教研组有校本课程开设计划和评价机制（2分），有完整的校本课程教案(2分)、校本教材（2—4分)。

教研

特色

21

学科组获得过国家、省、市、县（市、区）级以上荣誉的分别计9、7、6、5分/次 。

22

教研组获得各级教科研成果奖励 注⑤