我之为学（刘梦溪）

我之为学，不谙异域文字。无家学可承，所长在识见词彩也不错，但积宝不足。一定找出有什么优势，我想在文本阅读，不厌其细，反复推求，每有会心。即“六艺”经典，也能因细详而得雅趣，明其义理。故陈寅老“了解之同情”一语，深获我心。但治学写作，全然不是预先设计，而是自然而然走过来的。也可以说是跟着阅读的感觉走过来的。古人的学思著述和前贤风范，成为我引路的向导。开始只是读书而已。读而有得才做研究。研究有得，发为文章著述。学问的路径，似乎是读到哪里，走到哪里，走到哪里，读到哪里。而且见异思迁，互相串门。常常一个题目未结，又跑开做另外的题目。后来它们贯串起来，是贯穿起来之后我才发现的。由王、陈、钱进入中国思想文化史和近代学术史。有陈宝箴、陈三立进入晚清，由陈寅恪进入六朝和隋唐史以及明清史。由《红楼梦》进入明清鼎革和乾嘉之学，由马一浮进入宋学和先秦诸子。最后殊途同归，归于“六经”。