儿子在写作业。

无意中，发现儿子有几张试卷没有改错，便拿过来，问他：“咦?你怎么没改错？”

儿子说：“我以前都看过了，不用改了。”

“那找到错误的原因了吗？”

儿子有些着急，说：“不用找了，我要抓紧写作业了，要不然写完作业就很晚了。”

儿子的作业写的就是这几张试卷其中的题目，是一些生字组词一类的基础知识题。这些题目，儿子错的很少，而有错的题目，却不在儿子作业范围之内。儿子也许认为，完成老师布置的作业就行了，作业之外的东西，就不在学习范围之内了。

和儿子一样，持有这种观点的学生恐怕不在少数。所以，实际中，有很多学生，虽然认真完成了作业，但却达不到作业的预期效果，有些学生，甚至把写作业当成了一条重复的生产线，无论写多少遍，仍然不知道写的是什么。

为什么要写作业？怎样写作业？我想，写作业，大体应该起到一下几方面的作用。一是巩固白天学习的知识，二是可以发现问题，从而进行查漏补缺，三可以让知识更熟练。教师每天布置作业，其本意也是出于以上目的。

怎样让孩子更有效更轻松的写作业？我想，无论作为教师，还是作为家长，我们都有责任帮助孩子，要提醒孩子注意一下几点：

1、写作业要用心。写作业，不能为了完成作业而写作业，写一遍就有一遍的作用，写两遍就有两遍的熟练。如果写了很多遍，还不知道自己写的是什么，那这作业就纯属浪费时间、浪费生命。日常生活中，不乏这样写作业的学生的例子，功夫用了不少，作业不比别人少写，但就是该记住的没记住，该理解的不理解。

2、有错必改，改必彻底。比如这道题目：模样（mo,mu)。让学生选择合适的读音。如果对本题目拿不准，那就要查一下字典，在什么词语中读mo,在什么词语中读mu，只有把这两个读音完全区分明白，才能避免以后再出类似的错误。如果简单的记住mu yang，而不注意两个读音联系起来彻底区分，下一次变变样，也许仍然可能出错。只有把绊脚石搬开，今后走这条路时才更方便。

3、争取每次作业都尽最大努力，不出错误。很多成绩优秀的孩子看起来学习很轻松，原因之一就是因为他们不用一而再、再而三的改错，从而节省了大量的时间。如此长期坚持，也便于养成细心认真的习惯，冰冻三尺非一日之寒，学习习惯的养成也是同样道理。