撰写：刘新宇  （河北省石家庄市第四十二中学）

供稿：郭学东（河北省石家庄市教育科学研究所）

审稿：陈虹（“教师积极心理品质提升暨教师专业发展行动研究”课题组长）

时间：2018年7月22日

2018年7月12日至16日“面向全体学生的学校心理健康教育服务体系建设论坛及教师积极心理品质提升暨教师专业成长行动研究课题研讨会”在新疆乌鲁木齐市召开。本次会议由教育部教师工作司课题组组织，旨在推动全国心理健康教育的区域合作与交流，推广心理健康教育工作特色经验，培养和提升教师积极心理品质发展。会址选在魅力十足的乌鲁木齐市第一中学。

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在本次研讨会期间，河北省石家庄市30余名教师参与，多位心理教育工作者、学校领导、教师做了交流或课堂展示。石家庄市第四十二中学李玉兰副校长代表学校做了精彩的发言，并回答现场提问，刘新宇和张杨老师做了精彩的“心育活动课”展示。

这次会议专家如云，名校汇集，每一次发言，每一次交流都是真知灼见的睿智展现，都是新鲜教育思想理念的迸发。石家庄市第四十二中学李玉兰副校长的精彩演讲得到教育界同行的高度关注与认可。7月13日下午，李校长作为会议嘉宾，对学校的心理教育从理念到实施做了详尽的介绍，她着重介绍了42中心育体系的建设、心理教师队伍的培养、心理活动室建设，特别是在非心理专业教师心理学习的促进方面，为同行们带来新的经验-----全员培训，专业培训，促进资格考试，学科渗透……她的发言赢得满堂掌声，并得到与会专家们的认同与响应。一位专家即兴说到：“在只有一位专业心理教师的情况下，42中深入挖掘潜力，通过全员培养，把心理教育搞得有声有色，我被42中的教育豪情所折服。”

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交流结束，李玉兰校长还回答了现场的提问，针对学校的心理教师队伍建设，作了进一步的详细介绍。应主持人之约，还特别介绍了学校心育特色活动。她着重讲了心理活动室的案例、家长促进学生心理健康、学科渗透、特色心理课堂----“阳光体健课”。精彩的发言，再次赢得热烈掌声。会后，她接受了会务组的独家专访。

7月14日，刘新宇和张扬老师分别作为初中组和高中组代表，做了精彩的展示课。刘新宇的《梦在青春在》，是一节初一的梦想课，重在引导学生树立梦想，坚定追寻梦想，设立梦想清单逐步实现梦想，给学生正确的价值观，引发学生对未来的正确思考。这是生涯教育最初的一小步，也是关键的一步。

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他上课时的睿智点评，激发学生的思索，鼓励学生的分享，课堂活跃、高效。会后自评时，刘新宇老师又介绍了学校的心育课堂体系，说明学校对学生心育活动课的理念----不只是一节课，而是一系列的课，持续跟踪、关注学生的成长。课后，许多老师留下来要求加微信，了解学校心育课经验。

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张扬老师《高中，在反思中前进》，是关乎学生成长提高的心育活动课，环节设置紧密，引发学生思考。从学生学习困惑入手，采用反思团队的形式，引导学生从已有的成功经验中看到自身资源，重拾自信，明确行动。这节课，不在于探寻到一个问题的答案，重在教会学生一种成长方式，一起在反思中前行。会后，专家点评对本节课的形式与积极意义给与高度赞赏。

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这次研讨，机会难得，石家庄市第四十二中学响应石家庄市教育局倡议，积极推动参会，抓住这次难得学习机会。在石家庄市教科所领导郭学东老师和石家庄市新华区教研室贾英老师的带领下，使学校参会教师深入学习全国教育同行的先进经验，向全国展示石家庄市第四十二中学的教育风采。   

这是一次难得的学习经历，也是石家庄市第四十二中学向外部展现教研成果的重要窗口。我们将在心理教育的路上进一步提升自身积极心理品质，促进学校教师专业成长，全面建构面向全体学生的学校心理健康教育服务体系。石家庄市42中，在心理教育上走出一条有自身特色的宽阔之路。