一、为什么做

虎，百兽之王，是威严、权势、荣耀的象征，是吉祥、祥和的吉祥兽，是权力、热情、无畏的象征。从古至今很多画家都以老虎为主题创作出了很多优秀的作品。恰逢今年是壬寅虎年也是五年级很多学生的本命年，学生对老虎的形象更敏感些，所以我们通过绘画和手工制作的方式来表达对虎年的美好憧憬。

二、怎么做

1、通过图片等形式观察老虎的特征。

2、在写实的基础上鼓励学生大胆想象，运用鲜艳的颜色，夸张的造型表现出平面或者立体的作品。

3、结合课本运用多种形式（如：邮票、虎头帽、虎头鞋）与我国优秀的传统民族文化相结合，表现老虎的形象。

三、预期目标

（一）手绘：感受老虎艺术，弘扬民族文化

通过学习让学生了解到中国虎文化源远流长。它一直是中国的图腾之一。老虎因其雄伟的形象，自古以来就被用来象征将军、大臣、学者等士兵的勇敢和坚强。在古代，出兵护身符上刻着一只金老虎，被称为虎的护身符。在文学、雕塑、绘画、小说等文化领域，虎的形象无所不在，成为中华文明不可或缺的一部分。经过对虎的艺术文化的初了解，学生能顾根据自己的想法用绘画的形式表现出或可爱或威猛的老虎形象。

（二）手工：虎虎生风，多种材料、多种形式创作老虎

手工制作是美术实践活动的主要体现之一，从实践中才能快速提升对“虎”艺术的认知。通过学习学生利用色彩原理，使用彩泥、卡纸等材料制作出小老虎。

（三）情感：提高学生的民族自豪感

  老虎被列入了十二生肖，在我们国家有着重要的地位。作为保护动物，通过学习也让学生更加爱护动物，提高民族自豪感。

四、实施过程

先从简单的儿童画入手，课前搜集图片，引导学生观察老虎的特征，先从临摹开始循序渐进创作出有特点的老虎。绘画和手工制作穿插进行，由简到难。学生选择适合自己的方法表现老虎。

五、评价参考：

优：作品灵活生动，老虎活灵活现，学生运用多种方法表现作品。

良：作品色彩丰富，能够抓住老虎的特征表现出神态。

合格：能够完成完整的作品，运用基本的美术技法表现老虎。